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论“互联网+”背景下 　　【摘 要】为顺应当代大学生的发展需要，在“互联网+”背景下，“GGS微映像”的构建与拓展应运而生。5W（微印，微拍，微伞，微领，微游）的服务项目在“以德为行，以学为上”的教育思想和“五进”活动的基础上，进行以下的研究探索。 　　【关键词】互联网+；微映像；5W 　　一、项目背景 　　（一）时代发展的需要。随着科学技术的发展，互联网时代离我们的生活越来越近，大大冲击了大学生传统生活的模式。例如：学生自备文件上门打印；预约专业摄影师进行摄影活动；在通讯软件随时呼叫同学送急需物品；为假期出行做各种各样的旅游攻略等等。 　　（二）生活方式的改变。由于生活水平的提高，人们的物质需求难以满足，生活方式出现了以下一系列的情况：1.无法在急需的时间内拿到想要的文件等；2.预约专业摄影师或摄影团队费用普遍过高，大学生无法负担；3.无法及时得到同学的回复，拿到应急物品；4.旅游软件各式各样、参差不齐，无法精确得到该景点的详细准确资料。 　　（三）寻求最优资源配置。对于这些资源配置的不合理，我们建立了一个平台来实现资源最大化合理利用。如：利用互联网接单进行打印活动并及时送达；邀约专业的摄影团队进行线下约拍活动；进行网上预约，为有需要的同学提供及时服务；结合网络资料并进行实地考察，做出详细的旅游攻略等，增强资源合理利用性。 　　二、项目简介 　　本项目是在大学生创新创业背景下提出的关于“互联网+”GGS微映像的构建与拓展。在这个主题下，我们提出了以下构想：①GGS微映像――微印：利用打印机在互联网下进行打印文档、照片以及复印等服务；②GGS微映像――微拍：?上接受本校学生日常照、毕业照、视频录制等订单，线下进行微拍；③GGS微映像――微伞：本校学生线上可预定雨伞，提供详细地址、姓名等信息，线下提供雨天送伞，温暖校园的服务；④GGS微映像――微领：利用互联网在专门的公众号上下单，线下提供快递上门等便携服务；⑤GGS微映像――微游：线下实地旅行，做好游记攻略，线上提供学院周围、省内、国内等学生旅行攻略，推荐安全整洁酒店、热门美食等。 　　三、项目创新 　　（一）“移动互联网+”GGS微映像（5W）的现代网上平台。如今，生活与移动互联网已经变得形影不离，我们只需要点触指尖，随时随地获取想要的信息。“互联网+”是现代信息技术与传统产业的跨界融合与应用创新，提高了传统行业的工作效率，培育出新的产品、服务和模式。 　　（二）GGS微映像――微印。在各大高校无论是老师还是学生都具有打印和复印等的需求，社会实践报告和作业的复印打印各社团面试表等的复印打印等。经观察研究，复印和打印的需求大于供给，当代许多大学生养成了懒惰的陋习，且本校许多打印店位于教学区及商业区，离宿舍区较远，导致任务等未能及时完成等。综合考虑，为实现资源配置合理最大化，在校内分设“5W――微印”点，利用打印机在互联网上进行打印文档、照片以及复印等，并可提供打印送货上门，收取一定服务费等服务；亦可承接部门社团、班级等的大型打印复印、设计等活动。 　　（三）GGS微映像――微拍。经一段时间的研究观察、实地调查，发现本校学生都会通过照片留住美好回忆。 “5W――微拍”项目，实行线上接受本校学生日常照、毕业照、视频录制等订单，线下进行微拍，并提供设计毕业画册、生日画册等服务。 　　（四）GGS微映像――微伞。近几年，共享服务逐渐出现，如：共享单车、共享汽车等。“5W――微伞”项目即建立在“共享”二字之上。春夏雨季频繁且不定时，避免天气突发情况，本项目提供学生线上预定雨伞并提供详细地址、姓名等信息，享受线下提供雨天送伞的服务。 　　（五）GGS微映像――微领。在物流行业飞速发展的时代，校园内人均收取快件率高达85%，但由于距离、包裹重量、天气等因素影响快件的签收时间。“5W――微领”项目利用互联网在特定的公众号上下单，线下提供快递上门等便携帮领服务。 　　（六）GGS微映像――微游。“GGS微映像――微游”项目综合现代人的旅行热情及需求，专门推出线下实地旅行，线上提供学院周围、省内、国内等学生旅行攻略，推荐安全整洁酒店、热门美食等，在线回复学生疑问等服务，提高旅行的安全性、效率性。 　　四、项目问题与可行 　　（一）“互联网+”GGS微映像在投入实施的过程中遇到的问题。①宣传：前期通过摆摊、派发传单、扫楼等方式向本校同学们宣传该项目；后期通过本校老师、辅导员向学生宣传及使用当代网络宣传（微信朋友圈等）加大宣传力度。②问卷：通过向学生进行问卷调查的数据显示分析，大多数同学对于这种小型创业的项目持有怀疑的态度。③公众号：“互联网+”GGS微映像的公众号在运营的过程中，因功能未完全完善，用户在使用时遇到问题未能及时反馈，对体验服务满意程度不高；通过后期工