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论“立德树人”理念在大学生日常管理中的运用 　　摘要：管理好“90后”大学生，让他们逐步适应大学的学习和生活，对辅导员来说，是一项充满挑战、琐碎繁杂却又细致的工作。这项工作要求辅导员坚持以人为本、管理育人、服务育人的工作理念，科学地把握大学生日常管理工作的重心，坚决贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”教育理念，把“90后”大学生培养成为国家和社会发展需要的优秀人才。 　　关键词：立德树人 日常管理 大学生 辅导员 　　党的十八大报告指出：“教育要为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此，作为新时期高校中的思想政治工作者，辅导员应该在工作中积极贯彻落实“立德树人”教育理念，始终坚持把大学生日常行为规范教育作为工作的重点，采取多种措施和管理制度，加强学生日常行为习惯的养成教育，从而规范大学生的日常行为，积极营造良好的育人环境，为提高新时期大学生的各项综合素质做出自己的努力。 　　一、“立德树人”――通过制度管理学生 　　辅导员日常管理工作的核心，就是对学生的管理，而这种管理需要一套完整的制度来推进。大学生，特别是大一新生，由于社会经验欠缺，阅历较浅，经常会遭遇到一些难以甄别的信息，却又缺少正确的途径去对这些信息进行核实，从而极易上当受骗；或者由于缺乏自我保护意识，容易受到一些不安全因素的影响，从而使自己的人身或者财产受到损失。因此，在实际工作中，笔者针对大学新生，特意制定了一系列制度，加强对学生的管理。 　　1.“一种制度”――及时汇报 　　大学新生报到之初，一些诈骗分子根据大学新生思想较为单纯等特点，冒充师兄师姐收取各种活动费用，或者采取招聘兼职、推销电话卡、邮件诈骗等手段，对大一新生进行欺骗，极大地损害了大一新生的利益以及学校的名誉。因此，针对这种情况，辅导员当即召开了班干部会议，明确了所有涉及到收费的事宜，请同学及时联系辅导员，并由辅导员进行核实，让大一新生在第一时间避免遭到财产损失。11月中旬，黄同学就在课间收到“邮局邮件含有毒品，请速与公安局联系”的短信，同学及时告知班干部，再由班干部告诉辅导员，辅导员第一时间联系上黄同学，并且对她进行情绪上的安抚及说明，因此使黄同学避免遭到财产损失。 　　2.“两个平台”――促进交流 　　为了更好地倾听大一新生对学校的建议和意见，在学生中传递“正能量”，根据大学生思想活跃，能熟练掌握各种网络交流工具的特点，辅导员开通了自己的微薄并且告诉给所有新生，并且要求各班开通班级微博、建立班级QQ群。通过微博、QQ群这两个网络交流平台，辅导员能及时了解到学生的诉求和思想动态，拉近了辅导员和学生之间的距离，同时利用这些平台，可以对学生存在的一些疑虑加以合理的解答，对学校发布的消息及时的公布和说明，从而加强了辅导员与学生之间的交流，确保了和谐的师生关系和良好的校园氛围。 　　3.“三项规定”――保障安全 　　“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句话从一个角度诠释了思想、行为与性格、人格以至命运之间的互动关系。为了让学生养成一种良好的行为习惯，保障学生外出时的安全，在开学之初，辅导员就根据具体情况，陆续推出了三项规定：《学生外出登记暂行规定》、《学生周末外宿登记暂行规定》以及《学生请假暂行规定》，从而全方位地掌握学生在平时以及周末的去向，从而保障了学生的安全。 　　与此同时，辅导员定期会深入学生宿舍、班级了解情况，仔细聆听学生的心声；班长定期上交“班级周记”，如实记录班级同学近一周的动态；半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，部署近期工作，等等，这些制度一直得到较好的延续，为学生工作的顺利开展提供了较好的支持。 　　二、“立德树人”――通过行动关心学生 　　“辅导员应是大学生的人生导师和知心朋友”，这句话是对辅导员与当代大学生之间关系最好的阐述。很多大学生都是第一次离家，来到一个陌生的城市，一个陌生的环境，开始大学的学习。如何让同学们在陌生的大学里面有一种归属感，就要求辅导员用实际行动关心自己的学生，做他们的人生导师和知心朋友。 　　1.关注家庭经济困难的学生 　　在大学里，一些家庭经济存在困难的学生，学费、住宿费等不能及时上交，父母给的生活费又不能满足其在大学生活的日常开销，这些学生通常会表现出不合群，性格内向，甚至畏惧与同班同学一起参与一些活动，存在着较强的自卑心理。因此，辅导员平时多与这些同学谈心，帮助其正确认识贫困，体悟到“知识改变命运”的观念，端正学习态度，树立远大的志向；其次，积极争取学校设立的勤工助学岗位，适当帮助这些家庭经济存在困难的同学解决生活上的一些问题，增加他们与社会、与人交往的能力与机会。