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- 2018-09-12 发布于湖北
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《中国特殊教育》2008 年第 5 期 总第 95 期 Chinese Journal of Special Education Monthly
No . 5 ,2008 ( Serial No . 95)
自闭症谱系儿童语言干预中的“视觉支持”策略
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曹漱芹 方俊明
( 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 ,杭州 ,310012 ; 2 . 华东师范大学学前与特殊教育学院 ,上海 ,200062)
摘要 自闭症谱系障碍儿童的语言理解和运用在很大程度上可能涉及到视觉能力的
参与 。“视觉支持”是根据这一认知加工特点而设计的干预
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