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提高供电企业员工技能素质途径探讨 　　现代电力系统变得越来越复杂，自动化程度也越来越高，对员工的理论素质与技能水平要求也相应越来越高，同时，每个供电企业所辖的高压、超高压变电所的数量与供电范围大量增加，生产、生活对电能质量的要求越来越高，而电力系统多年来以“减员增效”为指导思想，如何提高现有员工的工作潜力、提升员工的工作技能，使每位员工都成为一个“精一门、懂二门、会三门”的专业技能人才，缓解企业人力资源的紧缺状况，是每一位供电企业管理者面前急需解决的课题。 　　供电企业目前员工技能水平现状 　　长久以来，电力工人以“脏、苦、累”来形容，进企业的员工大多以初中生和高中生为主，直至90年代中后期才开始逐步向本科生、研究生转变，电力工人无论是文化素养还是技能水准，还不太高。在80年代“重学历教育、轻职业教育”的氛围中，技术工人地位相对较低，使得员工主动学习技能的积极性不高，在员工职业生涯的升迁上，技能人员也没有优越的地方，这些都在不同程度上导致了年轻员工学技术的主动性不强。同时由于90年代后期新进的大学生，大多是独生子女，从小受到家庭较多的溺爱，成长过程的优越导致他们缺乏吃苦的韧劲和锲而不舍追求的恒心，影响了高级技术技能型人才队伍的形成。 　　供电企业长期保持员工人数负增长，而社会对供电企业在供电水平、优质服务等方面的要求却与时俱增。以苏南某一县公司为例：1999年，地方总用电量17.09亿千瓦时，地区最高供电负荷32.74万千瓦，变电站个数为20座，其中220kV变电站1座、110kV变电站4座、35kV变电站15座。10年后的2009年，全社会化用电量是132.2亿千瓦时，地区最高供电负荷239.84万千瓦，变电站个数为67座，220kV、110kV、35kV变电站分别为9座、34座和24座。全社会用电量增长了近8倍，但企业员工的总人数长期保持在340人左右，每位员工的工作量都是成倍的增加。虽然这与新设备、新技术的大量使用有很大的关系，同时也依靠员工整体技能的大幅度提升，否则无法应对目前大规模的电网基建、技改、大修任务。 　　供电企业为了适应目前经济社会对供电企业的要求，在不断构筑“人才高地”的指引下，以提升员工整体技能水平为重要突破口，充分发挥现有技能人员的作用，结合老的技能人员技能水平高、但理论知识较薄弱，新生代接受了系统的理论知识培训、但技能较差的现状，有针对性地开展技能培训工作，不断培养新的技能人才，以满足企业对人才的需求，改变了原先企业高素质综合技术队伍存在的断链情况。 　　供电企业提升员工技能素养的途径 　　为了解决现有人力资源紧缺，供电企业以挖掘现有人力资源潜力、提升员工技能水平来缓解企业人力资源紧缺的现状。供电企业在企业文化建设上，不断提出“岗位成才”、“一专多能”的理念，鼓励广大员工主动提升自己的综合能力，成为一名真正优秀的复合型人才。 　　一、单元制培训。公司每年组织参加中级工、高级工、技师、高级技师等单元制培训，员工参加完四个专项技能培训，考试合格后可进行相应技能等级的鉴定。取得中级工资格4年并单元制培训合格、或从事本职业（工种）工作14年及以上，并经本职业高级工全部技能培训合格后可参加高级工鉴定；取得高级工资格3年且技师单元制培训合格或取得本职业工程师专业技术资格等，可参加技师鉴定；取得技师资格3年且高级技师单元制培训合格后或从事电力行业特有工种工作的专业技术人员取得中级专业技术资格4年，可参加高级技师鉴定。 　　二、竞赛、调考成才。供电企业鼓励广大员工参加各类竞赛和调考，通过竞赛和调考，员工们系统学习所从事岗位的专业知识，并对自己参加工作以来的工作进行梳理，对快速提升员工技能有非常大的帮助。为了鼓励员工参加上级公司组织的竞赛和调考，供电企业给在竞赛中获得优秀成绩的选手认定高级工、技师和高级技师资格（有一定年限），同时在公司内部提拔、晋升时都会优先考虑取得竞赛名次的人员。近年来在省公司竞赛中取得个人名次的员工在二到三年后大多已走上公司中层管理岗位。供电企业已经将从竞赛获得名次人员中选拔中层管理人员作为选拔优秀人才的一个途径。 　　三、培训积分制度。除了技能鉴定和参加竞赛外，供电企业还实行了培训积分制度，通过培训积分，来定量分析每位员工的培训完成情况，作为员工培训工作的一个指标。每年每位员工必须取得相应的积分，否则其当年的培训任务就未完成，部门将对其进行考核。员工培训积分分为生产技能岗位和非生产技能岗位两种类型，相应积分标准如表1和表2所示。 　　四、网络学院。公司提供网络学院供广大员工在工作之余，接受各种专业方面的授课。每位员工根据自己所从事的岗位，每年需完成相关的必修课程。同时根据自己的实际需求，还可以在网络学院的全部课程中选择自己感兴趣的课目，来充实自己。 　　五、师带徒制度