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新时期艺术类大学生就业心理特点及就业指导模式探索研究 　　摘 要:在综合交错的社会和文化背景下，艺术类大学生的就业形势和就业心理出现了许多需要梳理和应对的新问题。该研究采用职业倾向系列问卷对以中国美术学院420名学生为样本的艺术类学生进行了测查，探讨新形势下艺术类大学生的职业倾向和就业心理特点，并探索了有艺术院校特色的就业指导模式。结果显示：艺术院校学生的兴趣倾向、个人经历和总体上，均更多表现社会型特点；而在人格方面，“情感丰富、自我表现、追求自由、不受束缚”的艺术型特点最为突出。这为“相比其他专业而言，艺术院校毕业生更加适合自主创业”的论断提供了坚实的理论依据支持，也给艺术院校解决毕业生就业问题，找到了一个新的模式：鼓励自主创业，以创业带动就业。 　　关键词：艺术类大学生；就业心理；就业指导模式 　　 　　一、研究背景及意义 　　1.就业市场供需不平衡：高校扩招火爆，毕业生源过剩 　　1999年开始的“高校扩招”可以说是中国高等教育从“精英教育”阶段走向“大众教育”阶段的重要标志。但大学生的就业局势更是趋于紧张。我国自扩招以来，高校毕业生人数从2001年的114万一路攀升到2009年的611万，2010年的631万，这使得我国在很短的时间内进入了高等教育大众化阶段。可以说这是一系列足以让毕业生触目惊心的数字。在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出――全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。待就业的毕业生越聚越多，新的就业大潮又汹涌而至。就业的压力沉重地压在学生和家长的心头，同时也引起了社会的广泛关注。 　　2.“艺考热”加剧就业难：市场口径拥堵，就业能力缺乏 　　近年来“艺考热”兴起，全国艺术类毕业生数量急剧增长与就业岗位减少的矛盾较为突出。以全国最大的艺术类高考生源地区山东为例，据统计表明，近10年来，山东艺术类考生人数每年都有增加，2002年为3.2万人，次年达到5.6万余人，2004年猛增至9.3万人，2005年达到创纪录的14.6万人，比前一年增幅56%，2006年突破了16万，达到16.4万人，2007年达到最高峰16.9万。然而这种热度从2008年开始有所减少，但并不意味着艺考不热了。要知道，全省高校艺术专业招生总人数只有1000余人，由此可见艺考之“热”。“艺考热”的现状和利益驱动，致使部分院校盲目扩大艺术专业规模和招生数量，而快速扩张的背后是师资队伍建设滞后和学生整体素质下滑。由于我国高校的就业指导工作起步较晚，尤其是艺术专业院校，缺乏有效的就业指导理论和就业指导教师团队，因此艺术专业毕业生在择业过程中欠缺就业信息渠道，也欠缺自我营销能力，无形中错失很多机会。艺考热带来的问题也已经凸显。庞大的艺术类高校毕业生队伍使得原本就狭窄的就业市场口径更加拥堵，毕业生们面临的就业形势更加苛刻。 　　3.艺术院校专业人才培养模式的单一性与社会需求的复合化不一致 　　高等艺术院校尤其是美术专业的设置，已无法满足社会就业需求。如传统美术院校专业大多沿袭绘画类专业人才培养模式，专业设置落后，结构调整缓慢。此类毕业生因其本身就业渠道比较狭窄，就业目标也较为单一，往往追求以教师或各类艺术馆社的相关职位为职业归属，或是艺术家等自由职业，而近年来文化艺术单位不断改制，社会对传统艺术专业毕业生的吸收接纳能力极为有限。随着新兴艺术行业和文化创意产业的兴起，市场对艺术类毕业生的需求也日益多元化，需要通专兼备的复合型人才。因其人才培养模式差异，艺术院校毕业生，相比其他综合院校毕业生，在文化素质、动手能力、思维习惯、外语水平、电脑软件运用等方面都处于劣势，缺乏自信心。因此导致了艺术类毕业生在择业心理上普遍存在自信与忧虑并存，一方面，怀抱艺术家的理想和激情；另一方面，又担心在纷繁复杂的社会中会无所适从，择业过程中常常表现出眼高手低的姿态。 　　4.艺术类学生丰满的就业理想与骨感的就业现实相冲突 　　艺术院校高昂的教育投入和文化艺术产业的发展，让很多学生在毕业后，往往就业期望过高。绝大多数用人单位“微薄”的工资收入与艺术专业不菲的学费投入相比，根本无法打动艺术院校毕业生。因此，就业期望与用人单位提供的工资待遇、职业前景形成鲜明落差。由于我国经济社会发展不均衡，他们也都不愿意离开所在的经济发达地区的大型城市，尽管中小城市对人才的重视程度较高，但艺术专业毕业生大多不去选择基层和经济相对落后的地区就业，都觉得学艺术的只有留在大城市才是最好的选择，才有发挥自身价值的平台和空间。另外，艺术类毕业生追求个性，渴望自由，追求开放、纯粹、前卫和时尚，易于接受新鲜事物，不愿受太多的约束和管制