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浅析幼儿园动画片特点与价值 　　【摘要】动画片给人们带来了前所未有的视觉享受，也成为了幼儿生活中最大的乐趣之一。本文主要阐述了幼儿动画片的特点与价值。幼儿动画片的特点包括画面色彩鲜艳；高度的假定性；音乐节奏鲜明。动画片对幼儿的价值包括有利于发展幼儿的语言能力、培养幼儿亲社会行为、促进幼儿认知能力、培养幼儿的审美能力、培养幼儿的创造力和有利于幼儿养成良好习惯。 　　【关键词】动画片；幼儿；特点；价值 　　动画艺术是一种世界性的文化艺术，各国的动画具有自己独特的表现。对于幼儿来说，动画片是精神食粮，似乎是一种先天的痴迷。无论是绚丽的色彩、奇妙的音乐、夸张的人物造型，还是跌宕起伏的故事情节都吸引着幼儿那双充满好奇的眼球。本文主要探究幼儿动画片的特点及其价值。 　　一、动画片的本质含义 　　动画片也称卡通或美术片，含义是活动漫画。动画片是以绘画作为主要表现手段，具有一定的戏剧情节，采用“逐格摄影”的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以一秒24格的速度放映出来，并能获得形象自如的艺术效果的一种活动[1]。对于动画的定义，随着人们对动画片认识的深入而不断的发生变化。在早期，大多数人认为动画片就是动起来的画面，那时的动画作品就是简单的把图片连接起来。而在今天，动画片的定义显然有了进一步的深化。迪士尼动画师（Preston Blair）认为动画片是一种艺术，也是一种手艺[2]。笔者认为动画片是指以电视机、影碟机、录像机等设备为主要媒介，向幼儿展示的一种塑造形象、具有一定故事情节的和富有儿童情趣特点的影视作品。 　　二、幼儿动画片的特点 　　（一）动画画面色彩鲜艳 　　鲜艳的色彩、五彩斑斓的画面总能给幼儿带来视觉上的刺激与享受，为了满足幼儿的这种心理需求，色彩在动画片制作中占了很大的比例。在形象的画面中，设计者几乎很少采用中间色。简单的设计风格，明快的色彩搭配，深得幼儿的喜爱。例如，《葫芦娃》中七兄弟代表着七种颜色；《黑猫警长》中黑色的猫；《忍者神龟》中一群绿色的大海龟。 　　（二）动画人物造型夸张 　　动画设计者利用夸张的造型来构成变化的视觉形象，给动画片中的主人公永不衰竭的生命力，夸张离奇的动画形象能满足幼儿无限的想象力，使得幼儿难以忘记。由夸张所造成的变形，使动画片中的人物形象异乎寻常的生动精彩，能产生很强的视觉冲击，引起幼儿极大的审美愉快。例如，《猫和老鼠》中的猫看见老鼠，眼睛就冲出眼球，并以飞快的速度追逐老鼠，而精灵的小老鼠转动着大大的眼珠，思考着怎么惩罚这只笨猫。 　　（三）动画具有高度的假定性 　　假定性是指动画影像是被艺术家创造出来的视觉符号的集合，在播放之前完全是艺术家的一种主观观点[3]。动画片高度的假定性是动画片对一种思想的形象化的具体表现，是一种梦想和世界观的诠释，把原本不可能的事物赋予其生命力并转化为可能的事物。动画片中这些拟人化的表现手法，不仅丰富了动画形象，而且给儿童一种新奇的体验，被幽默的角色逗得哈哈大笑。动画片除了情节的假定性以外，人物的机智幽默也对幼儿产生极大的吸引力。例如，《喜洋洋和灰太狼》中的灰太狼，一次次抓羊计划的失败，一次次被红太狼修理，机智勇敢的小羊们，演绎了一个个生动活泼的故事，展现着一个个性格鲜明的卡通形象，令幼儿百看不厌。 　　（四）音乐节奏鲜明 　　如果说好看的故事情节，夸张的人物造型足以引起儿童对动画片的喜爱，那么动画片中的音乐则起到一种锦上添花的效果。动画片要调动各种手段来塑造人物，展开或推动富有戏剧性的情节，因而它在以连续的画面组成动态发展的情节时，便需要音乐来配合情节的节奏感和动态性，给儿童听觉上的享受。 　　三、运用动画片对幼儿的价值 　　对于动画片的价值，许多学者进行了广泛的研究。陈秋玲通过详细的介绍对幼儿观看动画片的指导和分析，认为动画片在幼儿教育中起重要作用，让更多的人认可动画片的教育价值[4]。吴振东对动画片对幼儿的身心发展的影响进行了深入的研究，认为动画片对幼儿有积极影响和消极影响，因此要注重对动画片的恰当运用[5]。 　　（一）动画片的运用有利于发展幼儿的语言能力 　　学前阶段是幼儿生理和心理发展最为迅速的阶段，是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速的阶段[6]。儿童思维方式主要是具体形象思维，他们喜爱色彩鲜艳、动感十足和简单明了的事物。而动画片的独特人物造型，美妙的音乐以及色彩缤纷的画面，生动活泼的语言正符合儿童的心理发展特点，能够引起儿童的注意和兴趣，激发幼儿参与的欲望。一旦幼儿主动参与活动，这就给幼儿语言发展创造了机会。同时，幼儿具有强大的模仿能力，动画片中的标准语言发音能有效促进幼儿语言的发展。动画片中比较晦涩的语词和语句结合生动形象的语境，能提升幼儿的理解能力并扩大了幼儿的词汇量。