新形势下增强高校思想政治教育实效性探索.docVIP

新形势下增强高校思想政治教育实效性探索 　　摘要：改革开放以来，国家从培养社会主义事业的建设者和接班人的根本目标出发，始终强调思想政治教育在高等教育中的重要性。目前高校思想政治教育现状不尽如人意，实效性普遍缺乏。疏导不统一、疏导脱节直接影响了大学生思想政治教育的有效性。坚持疏导统一是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。 　　关键词：思想政治教育；实效性；疏导统一 　　 　　高校思想政治教育工作被大学生和社会的认可程度、学校工作体系中的地位高低和功能发挥的程度，在很大程度上取决于高校思想政治教育实效性的强弱。新世纪以来高校坚定不移地执行党的方针政策，把思想政治教育摆在首要地位，全面改革思想政治教育，不断丰富思想政治教育内容，创设多样化的思想政治教育方法。取得了一定的成效。同时我们也要清醒地认识到，面对更加复杂的国际和国内环境，当前高校思想政治教育工作面临着严峻的挑战。在新的历史时期，为了迎接时代赋予的新挑战，我们要切实加强高校思想政治教育的针对性、实效性，探讨与思考新的应对策略。 　　 　　高校思想政治教育实效性的内涵 　　 　　　实效即实际的效果，一般指好的方面的效果。实效性则是指事物或活动指向的明确性与效果的明显性，我们也可以用对于某一具体事物或活动产出与投入的比率来标示其实效性的大小、高低或强弱。一般说来，这个比率值越大，也就是说投入少而产出多，就标示某一具体事物或活动的实效性就越大、越高、越强，反之则表示某一具体事物或活动的实效性就越小、越低、越弱。教育的实效性是指根据具体教育目标规定而达到的实际教育效果，而对于思想政治教育来说，其实效性则体现于思想政治教育者所宣扬的思想政治教育内容能够在多大程度上被受教育者所接受并能够顺利内化为受教育者的内在素质和行动指南，它主要包括受教育者思想政治素质的提高以及实际行动能力的增强等。 　　高校思想政治教育实效性是指高校思想政治教育者在不断提高自身素质、不断优化教育环境的同时，通过科学设计思想政治教育的目标与内容、努力改进思想政治教育的方法与途径，以实现高校思想政治教育在提高大学生思想政治素质这一主要功能的实践活动中，其实际结果与其预设目标之间所达到的吻合程度。它重点强调的是高校思想政治教育活动的质量。高校思想政治教育实效性主要通过高校思想政治教育活动在满足社会的相应需要、实现大学生的相应目的方面所具有的有用性表现出来。 　　 　　增强大学生思想政治教育实效性已成为必须解决的时代课题 　　 　　　坚持把德育放在首位，高度重视大学生思想政治教育工作，一直是我国高校的优良传统和政治优势。经过长期的理论研究和实际践行，我国大学生思想政治教育积累了丰富的经验，在培养大学生的过程中发挥了积极的作用。然而，随着经济全球化、网络化、信息化、数字化的来临，随着社会价值观普遍的嬗变和重构，大学生的思想政治教育受到来自多方面的影响和挑战。大学生思想政治教育工作者普遍感受到，现在的大学生更不一样了，大学生的思想政治教育工作犹如诃吉堂?德的矛头与风车，找不到方向，找不到着力点，好比一记重拳击在棉花堆上，被消弭为无形。这种“疲软”或是“软化”状态，是大学生思想政治教育实效性不强的直接体现。这种高消耗、低效能、重形式、轻实效的现状影响了大学生思想政治教育者的积极性和主动性，影响了高校基本功能的发挥，进而影响了社会主义合格的建设者和可靠的接班人的培养质量，而这最终影响的将是国家的前途和命运。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称为《意见》)的发布就集中体现了党中央、国务院对加强大学生思想政治教育的高度重视和关注以及对大学生思想政治教育实效性不强的深切忧思。《意见》明确指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。因此，切实加强大学生思想政治教育的实效性已成为广大思想政治教育者和社会各界必须面临和解决的时代课题。 　　 　　疏导不统一，是大学生思想政治教育实效性不强的直接原因 　　 　　疏导，即疏通与引导，它是思想政治教育活动开展的重要方法论要求，又是思想政治教育活动的重要特征。 　　思想政治教育学所说的疏通，是指在思想政治教育过程中广开言路，集思广益，让人们把各种意见和观点充分表达出来；所谓引导，就是在疏通的基础上，支持和弘扬正确的思想观点，反对和批评不正确的思想观点，并注意把其中一些不正确的认识引导到正确的轨道。