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                政府官员角色失调心理学分析
                    政府官员角色失调心理学分析
    【摘要】随着社会中贪污腐败现象的显现,加之汶川地震后官员因为压力大而出现的诸多自杀现象,已经不能单纯的依靠法制的强化和思想的教育而抑制此类事件的发生。本文从心理学的方向出发,通过幼儿的早期教育,马斯洛的需要层次理论以及人性社会道德的形成及发展等方面的分析,对政府官员的角色扮演和角色转换做了一个新的解释。 
  【关键词】角色扮演 角色转换 心理学分析 理解 
   
  随着公民对政府办公透明化程度要求的提高,媒体对政府官员行政工作的报导及揭发,政府官员在社会中所处的环境状况正发生着明显的变化;与此同时,社会工作的分工越来越细,世界经济一体化越来越明显,因此,社会对政府官员的要求也随之变化,政府官员不得不寻求新的自身的适应方式,来更好的提高效率,服务于人民。这样一来,我们就更加关注政府官员在工作单位、家庭乃至社会中的角色扮演问题,他们是怎样协调好这种种带有冲突的角色,怎样安排分配这些角色间的孰轻孰重,更多的是怎样在这些角色间调整自己的心态而不影响自己的生活。 
  社会的发展永远是曲折的,政府官员在任职期间,人们更多的关注仍然是他们的清正廉洁,为民办实事,为民办好事,不贪图钱财,不迷恋于权色;在家是个好丈夫(妻子),在外是个好公仆。然而事与愿违,在我们身边,不断有高官落马,政府要员被双规、被党纪处分,一个个“金丝雀”被社会所认识……这些例子不断提醒着我们,动摇着我们对于政府官员的信任,也不断让我们开始质疑这些官员。于是,我们只能单一的开展监督活动,进行廉政建设,进行思想学习,加大对贪腐官员的惩罚力度,来“拯救”这些官员,来规范这些官员,从而提高社会效率。 
  在汶川地震发生后不久,参加抗震救灾的汶川地方官员就频频传出让我们震惊的消息――自杀,此时我们才恍然大悟,才开始正视和重视政府官员的心理建设和治疗,设立心理咨询站,为受灾当地官员提供治疗,着力于这些官员心理的“灾后重建”。 
  可以说,心理是每个人都必须面临的问题,而心理健康的状态,直接反映在这个人对于工作、生活的热爱程度以及诸多价值观上。所以,笔者认为,对于如今政府官员所反映出来的许多问题,不能单纯依靠措施被动的来解决,更要从心理上去积极应对,从根本上去帮助政府官员。同时,由于人们心理上所反映出来的种种特点和人性固有的弱点,我们也应该对政府官员的“过失”进行一定程度的理解,并进行必要的自我反思。从角色中断和角色失败两个方面论述: 
  首先,来看一组汶川地震发生后当地政府官员自杀的数据统计及官方的原因分析: 
   
  从以上数据中我们不难体会到,地震对于当地官员的心理造成了巨大的伤害,而他们在地震期间舍小家为大家的工作精神确实让我们为之感动和敬佩,可是,为什么在我们都坚信如此坚强的人们当时能够挺住,以后也一样能够从黑暗中走出时却因为不能忍受精神压力而选择自杀呢?当然,谁都不了解对方当时真正想了些什么,却又都对此感到惋惜和痛心,也在心底里进行了心理学上所说的换位思考,构想了一下如果那个人是自己会怎么样,同时得出结论:我们可以理解他们。于是这样的事情就这么过去了,直到下一个自杀官员事件的出现。但我们又是否想过,如果在地震救灾后这些官员能都得到有效及时的心理救治,是否又会有不一样的结果呢?答案是肯定的。正是我们忽略了,也正是我们在无形中将官员的能力扩大化了,才会发生这样的事情,我们认定他们比我们坚强,是我们的榜样,然而我们忘记了,这些官员其实与我们一样,只是平平常常的人。 
  接下来,再看一组因为贪污而被我们熟知的政府官员的背景资料: 
   
  通过以上资料我们发现其中有相似的现象存在:这些官员都出生在一个家庭环境不是很好的家庭,父母为了支撑家庭而对其教育时间不多;求职过程艰辛,工作岗位换动四次以上;其中农民家庭出身、受父母管教时间极少的官员贪污金额巨大。 
  当然,并不是说以上的生活经历就一定能导致官员们贪污、腐败,只是能从中总结一些有助于我们的东西。 
  心理学认为儿童时期是一个人一生中最重要的时期。在出生以后的五年里所发生的事情,几乎是具有决定性的。远离童年以后,我们一直会保有最初五年的生活印记,只不过没有根本地认识它而已。一个人病态心理(包括简单意义上的价值观模糊)的形成,可以追溯到他的童年时期所经历的生活,尤其是他所经历的挫折在他幼小的心灵里留下的阴影。所以,我们再看看资料,发现这些官员的共同点是:家庭环境不好,父母没有时间管教。家庭环境不好可以理解为物质条件的匮乏,而父母没有时间管教可以理解为缺乏爱,虽然其以后很独立,但先前的早期的充足的爱却能够操纵他以后的政治观点、职业选择、思想、行为等。由此,这些官员以后在工作中之所以贪污(恋钱)和政治觉悟迷失(早期没有得到充足的爱),就不难理解了(这里所说的理解并不是原谅,
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