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校地图书馆资源共享研究 　　摘 要：文章针对目前国内高校图书馆与地方公共图书馆的文献资源共享的建设现状进行分析，结合国内外图书馆资源共享的先进发展理念以及发展状况，对加强高校图书馆与地方公共图书馆建设文献资源共享的必要性和模式进行论述，旨在实现图书馆资源利用率的最大化，实现党中央提出的建设学习型社会的“中国梦”。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）05-0127-02 　　关键词：高校图书馆；公共图书馆；资源共享；图书馆联盟 　　建设学习型社会的核心内涵是始终提倡全民学习与终身学习。图书馆作为学习型社会的基本保障之一，社会以及学术领域对其在文献学习资源上的供给要求就格外严格。随着信息化时代的到来，人们对知识信息的需求不再是单一化、片面化的接受，更多的是对知识多样化、复杂化的索取。图书馆作为信息资源的集中地，社会人员对它的认可度和关注度都“居高不下”。目前，资源整合、资源共享、资源互通是图书馆所面临的迫在眉睫的问题，也是实现学习型社会“中国梦”的资源保障方式。只有借助互联网科技的不断发展，将地方公共图书馆与高校图书馆的资源进行整合，建设资源共享平台，才能使人们获取更多的文献资源，才能不断地学习并充实自己。 　　1 国内外图书馆资源共享现状 　　1.1 国外图书馆资源共享现状 　　在图书馆的发展中，国外图书馆学的发展要早于国内，资源形式的多样性和文献传递的便捷性在目前都处于较高地位，特别是在文献资源共享互通互借的发展方面。20世纪30年代初，美国就出现了高校图书馆联盟，将各自图书馆馆藏资源共享互通，形成了资源共享的雏形，一方面该资源共享使在校师生能够获取更多的多样性的信息资源，另一方面也达到了信息交流以及开创信息联动的模式[1]。随着美国第一批高校图书馆联盟的出现并取得了阶段性的成功，西方多个国家的高校图书馆纷纷开始效仿，许多高校图书馆与同城其他高校，或者是与几所著名高校通过互相合作，结成“兄弟馆”，并将馆藏文献资源进行共享互通，由此开启了文献资源共享时代。在高校图书馆联盟的基础上，一些高校图书馆也开始尝试寻求与当地公共图书馆进行“联姻”，这就实现了最初的校地资源共享。 　　随着互联网技术以及图书期刊电子化的发展，图书馆间资源的形式也逐渐从纸质资源向电子资源发展，共享的内容也由最初的纸质图书文献资源共享逐渐向更全面的信息化资源共享发展。电子资源的崛起和网络服务的完善，使读者可以通过文献传递与馆际互借等更加便捷的方式获取联盟内各图书馆的资源，进一步地提高文献资源的利用率。目前，国际上成立了“图书馆电子信息联盟”，涵盖了60多个国家和地区的多所图书馆，该组织建立的初衷就是为了解决图书馆经费紧缺和文献资源购买价格日益高涨的矛盾，为成员馆提供电子文献资源联合采购，从而实现资源整合与共享[2]。 　　1.2 国内图书馆资源共享现状 　　由于早期国内政策等各方面的原因，高校图书馆和公共图书馆各自孤立发展，资源普遍存在着交叉、重复建设的情况。虽然各地不断地加大对图书馆事业的资金支持，但由于读者对于文献资源的需求走向多元化、复杂化，图书馆的馆藏资源远远不能满足读者的需求。随着我国文化建设目标的提出，尤其是在建设学习型社会下，图书馆资源服务是其中不可或缺的一部分。教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程（修订）》的通知中提到：高校图书馆应尽可能地向社会读者开放，才能将高校图书馆与公共图书馆的资源整合起来，最大限度地实现资源的利用，通过资源共享实现图书馆事业的社会化服务[3]。 　　目前，在教育部的统筹下，国内多所高等学府形成了一个图书馆资源联盟――中国高等学校数字图书馆联盟。在该联盟网络资源平台上，联盟成员馆可以通过文献传递向合作高校图书馆申请并获取该校未购置数据库的文献资源。除此之外，有很多同一地区的高校图书馆也建设了统一的网络资源平台，一些专科性学校也组织创建了图书馆联盟，将其电子资源共享互通。虽然越来越多的高校图书馆加入了图书馆资源联盟，但是地方公共图书馆结成同盟并实现资源共享的却少之又少。只有少数“北上广”等一线城市的公共图书馆通过与当地的重点高校图书馆合作，实现了资源互通。随着国家提出建设学习型社会目标以来，图书馆作为人们学习获取信息资源的最主要场所之一，对其文献资源构成比例的要求就更加严格，丰富性、多样性、全面性等在其资源构建时就显得尤为重要。因此，只有加强高校与地方公共图书馆的合作，构建校地图书馆文献资源共享，才能为社会人们提供更广泛化的信息资源获取渠道。 　　2 校地图书馆资源共享的必要性 　　开启高校和地方图书馆联盟，实现图书馆资源共享互通，是时代前行的必然结果，也是实现全民学习的必要要求。校地图书馆联盟化资源共享可以通过减少重复的文献资源建设，把资金用于购置必