概念整合视角下隐喻探究.docVIP

概念整合视角下隐喻探究 　　摘 要：概念整合理论是继概念隐喻后提出的新的关涉意义构建和信息整合的理论。概念整合视角下的隐喻认知具有空间的多重性、认知特征的创新性以及认知意义的动态构建性等特征。本文揭示了概念整合视角下的隐喻具有张性的阐释力，而人的主观能动性在隐喻形成的过程中起到了至关重要的作用。 　　关键词：概念整合；隐喻；概念隐喻；主观能动性 　　中图分类号：H05 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）12-0272-02 　　一、隐喻、概念隐喻与概念整合 　　我们经常使用词的比喻意义，这已是常识，因此，处于比喻下位的隐喻传统上被看作是一种修辞手段。它通过在风格上增加魅力的手段进而利用语言手段表达思想。以莎翁十四行诗里关于eye（眼睛）的描写为例（F.UngererH.J.Schmid，2001）： 　　Sometimes too hot the eye of heaven shines， 　　And often is this gold complexion dimmed. 　　译文： 　　天空的眼睛有时照的太酷烈， 　　它那炳耀的金颜又常遭掩蔽。 　　“眼睛”原本指人的视觉系统，但在此例中“天空的眼睛”实际指太阳，用的就是隐喻手法。以“head-of-department（系主任）”为例，“头”原本作为身体的一部分，但在此用法中出人意料的、甚至连使用者也没意识到会用来表示“领导、首脑”的意思。可以说，当隐喻逐渐词汇化、固定化并且是在无意识中进入交流语言系统时，隐喻就拥有了“认知的功能”（Black，1962.37），概念隐喻理论便应运而生。 　　概念隐喻理论将隐喻看作是一种对事物进行思维的方法，认知学家借用数学中的术语“映射”来表达其概念：隐喻是把源模型的结构映射到目标模型上。源模型也叫做源概念，通俗讲就是“喻体”或“解释要素”，目标模型又叫做目标概念，通俗讲就是“本体”或“被解释要素”（F.UngererH.J.Schmid，2001：120-121）。例如：He has departed（他已经去世了），这句话里depart是源概念，dead是目标概念，映射域为“人的生命周期为出生、生长和死亡三个阶段”这个具有普遍意义的前提，映射过程是基于个人的文化和认知背景的积极的思考过程： 　　人的生命周期为出生、生长和死亡三个阶段，“离开”??属于前两个阶段，故而只能是去世的含义。 　　概念隐喻在解释类似上述有一套固定语言表达方式的映射是没有问题的，然而语言环境的变化、话语内涵的丰富性以及说话者意图的变化，使得概念隐喻在传统层面上进行的解释陷入困境。首先，从源概念到目标概念的过程具有单向性，而实际上我们在建构和推理隐喻概念时，还涉及到雇佣空间、注射空间等心理空间，以及压缩、完善等一系列丰富心理活动；其次，进行隐喻语言的认知主体双方具有差异性，也可以叫不同步性，这缘于人们头脑中的概念系统复杂多变，并且每个人的认知能力存在差别，因此在传递和接收源概念的隐喻时会产生不同的理解。因此，把“来自不同认知领域的框架结合起来的一系列的认知活动”（赵冬生，2012年）称作概念整合理论中的“概念整合”。概念整合理论由美国语言学家兼哲学家Fauconnier与Turner等一批认知语言学家提出来的，是继概念隐喻后提出的新的关涉意义构建和信息整合的理论，是认知语言学的进一步发展。概念整合涉及从两个输入空间向第三个输入空间即整合空间的组合、完善和拓展三个认知过程的动态映射，它是建立在人类的认知体验基础之上，因此绝不是简单的表面特征的合并或者逻辑概念的叠加，而是主体发挥主观能动性对动态空间认知模型合并的运作，因此对隐喻、双关、幽默等多种语言现象都有张性的阐释力。 　　二、概念整合视角下的隐喻认知特征 　　1.认知空间的多重性 　　概念整合“为分析复杂而新鲜的隐喻表达开创了一条更加深刻的道路”（LAKOFF G，1980）。概念整合网络包括两个输入空间（雇佣空间和注射空间）、跨空间映射以及整合空间，显示出在隐喻认知过程中认知空间的多重性。如图2所示，输入空间不仅通过提供必要的投射填充了整合空间，还以跨空间映射的方式相互联系，而这种跨空间映射的基础是输入空间Ⅰ调料的行为和输入空间Ⅱ穿礼服这两个行为之间的同一性。为了建立组合，两个输入空间的行为经过压缩、组合和完善后映射到整个空间，如下图所示： 　　――“What did the mayonnaise say to the refrigerator？” 　　――“Close the door！ I’m dressing”（戴琴，2008） 　　之前对于此类问题的讨论主要是从违反“合作原则”的角度出来讨论幽默是如何产生的，如今我们可以从认知隐喻的角度