平移第二课时课件.pptVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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平移第二课时课件

把一个图形沿某一条直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状大小完全相同. 新图形中的每一个点都是原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等. 图形的这种移动叫做平移变换,简称平移 1.确定平移方向 2.确定移动距离 3.寻找图形的关键点 4.图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等 课后思考 * * 知识回顾 平移不改变图形的______和_______. 形状 大小 A’ A B’ B C C’ 同学们我们能否根据平移的特征作出一个图形经过平移后的图形呢? 1、如图 ,经过平移,线段 AB 的端点 A 移到了点 D , 你能做出线段 AB平移后的图形吗? A B D 作图的方法: 以局部带整体,作图时应 确定图形的关键点。 作法一: 连接 AD, 过B作与AD平行且相等的线段 BC, 连接DC。 知识的运用 作法二: 连接AD , 过D作与AB平行且相等的线段 DC, A B    例:平移三角形ABC,使顶点A移到了点A’,作出平移后的三角形A’B’C’.   分析:设顶点 B,C分别平移到了B’,C’, B’ C’ A’ 根据“经过平移,对应点所连的线段平行且相等”,可知线段 BB’,CC’与AA’平行且相等. 解:如图,过 B,C点分别做线段BB’,CC’使得他们与线段AA’平行且相等,连接 A’B’,B’C’,C’A’。 三角形 A’B’C’就是三角形ABC平移后的图形. 还有其它的方法 作出△ABC吗? B’ C’ A’ 方法二、过点A’分别作与AB、AC平行且相等的线段。 确定一个图形平移后的位置,除需要原来的位置外,还需要什么条件? 沿什么方向、 移动多少距离。   1、 如图,将字母A箭头所指的方向平移3cm, 做出平移后的图形. 解: 在字母A上,找出关键的5个点,如图所示,分别过这5个点按箭头所指的方向做5条长3cm的线段,将所作线段的另五个端点按原来的方式连接,即可得到字母A平移后的图形.

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