浅议儿童音乐剧在环保教育中作用.docVIP

浅议儿童音乐剧在环保教育中作用 　　摘 要： 坚持节约资源和保护环境的基本国策，必须从小抓起，从生活中的点点滴滴做起，改变铺张浪费的生活方式，从小养成“勤俭节约”的良好习惯，一些良好习惯的养成仅靠课堂上抽象的教育是不能实现的。儿童音乐剧通过简单但富含寓意的情节，配以亲切、好唱、好记的歌曲、优美的舞蹈动作和真实的表演，对儿童造成很大的吸引力，使大家都喜欢演、喜欢看，在不知不觉中向儿童传达真、善、美的道德情操。基于此，本文探索运用儿童音乐剧形式对学生进行环保教育。 　　关键词： 儿童音乐剧 绿色教育 环保教育 　　儿童音乐剧主要以故事为根基，以音乐为烘托，结合表演、歌唱、对白、肢体动作等艺术形式，把故事情节及其中蕴含的情感表现出来。为践行《音乐课程标准》“以人为本”、“人文精神”的十条新教学理念，以小朋友耳熟能详的安徒生童话《皇帝的新装》为基础，改编成环保题材的儿童音乐剧《新编皇帝的新装》，以“穿衣”这个每天必做的事情为着眼点，运用儿童音乐剧综合艺术实践课的崭新理念，启迪、培养学生的节俭、环保意识，使孩子们在笑声和欢乐中接受环保教育。 　　一、儿童音乐剧《新编皇帝的新装》诞生过程 　　（一）选题 　　目前，小学阶段针对不同年级和年龄段的学生开展“绿色、环保”教育，一般都是开展绘画、手抄报、环保小制作，或者走上街头当环保小卫士等活动，但由于不同年级的学生动手能力不同，低年级学生的绘画、手抄报等制作基本都由家长完成，既不能起到教育作用，又会增加家长的负担；高年级学生则会把走上街头争当小卫士活动当作一场愉快的课外游戏，使家长产生不利于孩子安全或浪费学习时间的误会，导致环保教育效果不理想。为此，该小学探索运用儿童音乐剧形式，拓宽环保教育新途径，以《皇帝的新装》为故事源进行新编，传达勤俭节约、不铺张浪费的环保理念。因为所选故事在学生中知晓度高，通俗易懂，而且穿衣行为与日常生活息息相关，受众率高，选题切中绿色环保教育，所以，演出后收效良好。 　　（二）编剧 　　《新编皇帝的新装》分两幕，共12人参与。第一幕：在简要回顾原故事情节后，皇帝重新于半年后回到臣民面前，但已不是原来喜欢炫耀新衣的皇帝，而是一个下令在全国范围内提倡厉行节约、生活从简、不盲目攀比浪费的皇帝。在改过自新的皇帝带领下，全国上下共同努力，浪?M少了，节俭成为时尚，从而实现国富民强。然而皇帝又准备为自己添“新衣”了……第二幕：三名设计师为皇帝展示设计的各类新装：第一个是以旧牛仔服饰改头换面后的牛仔系列；第二个是废旧塑料瓶制成的服饰；第三个是以生活中废旧物品制成的扑克牌上衣、无纺布裤子系列。说真话的小孩在皇帝面前又一次讲了真话…… 　　（三）配乐 　　全剧共用音乐7处，分别是《玩具兵进行曲》、《拉德斯基进行曲》、《三只小猪》、《维瓦尔第春》等及舞蹈《咋了爸爸》的配乐。 　　第一幕：第一次旁白运用的配乐是《玩具兵进行曲》，旁白声音洪亮，每一句话都卡在音乐的节拍上，轻松欢快的氛围感染每一个观众。第二次旁白运用《拉德斯基进行曲》，旁白语调高亢，配乐激昂，渲染了举国欢庆的情绪。 　　第二幕：士兵和大臣列队时配上《三只小猪》插曲，士兵与大臣的话语配上●●节奏型，加入台词，跟着音乐一起说唱，节奏鲜明；环保时装秀由扮演设计师的学生设计不同造型，运用《Can You Feel It》音乐走台步，到舞台中央亮相，要求每一步都卡在节拍上；设计师们阐述设计理念时运用《维瓦尔第春》，动情讲述感想与见解；结束部分是大家一起舞蹈，以《咋了爸爸》为模板，舞蹈欢快、音乐动感强，带动场上和场下互动气氛。 　　（四）效果 　　主题鲜明的儿童音乐剧，既有参与学生在舞台上的表演，又有场下的互动，在时装走秀环节，台上、台下学生的热情达到高潮；在对三名设计师的服装评比时，台下学生各抒己见，对这些环保服装表达出了极强的喜爱。学生明白：节俭不是“抠门”，环保服装同样可以成为时尚；环保应该“从我做起”，可以从最看似简单的穿衣开始。许多观看演出的学生表示，要让家长将不合身的牛仔服改成像剧中的道具服继续穿。老师们觉得，音乐剧不仅对学生的朗读、记忆、乐感及临场应变有帮助，更在积极向上的意识形态培养方面发挥着较大作用。 　　二、成功实践后的启示 　　（一）儿童音乐剧比灌输教育更具备潜移默化的教育效果 　　儿童音乐剧是综合艺术实践活动，它可以将情感和社会、生活、科学、自然、文化有机关联起来。儿童环保教育是所有环保教育的奠基之举，让孩子们萌发环保情愫、培养环保意识，进而做环保小卫士，是教育工作者的职责。音乐剧情境性、直观性特点，符合儿童的生理、心理发展规律和认知需求，剧情中要表达的节俭和环保理念更容易被他们接受，更有益于意识形态的培养，因此能达到潜移默化、事半功倍的作用。 　　（二）儿童音乐剧改变了音乐课