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浅析科学发展观普适性 　　摘要：科学发展观理论的真理性是其具有普适价值的根本前提，可检验性是其具有普适价值的重要保证。科学发展观理论的真理性和可检验性决定了科学发展观具有普适价值。科学发展观的普适价值是对马克思主义普适价值的坚持和发展。 　　关键词：科学发展观；真理性；可检验性；普适性 　　中图分类号：D616 文献标识码：A 文章编号：1672―3163(2009)01―0015―04 　　 　　科学发展观是马克思主义中国化过程中的又一次重大理论创新，这一理论有没有普适价值，具不具备普适性呢?笔者认为，科学发展观的普适价值不容置疑。本文将试着探究科学发展观理论为什么能够具有普适价值，科学发展观理论具备普适价值的两大前提条件是什么?科学发展观理论的普适性表现在哪些方面? 　　 　　一、科学发展观理论的真理性是其具有普适价值的根本前提 　　 　　科学发展观理论具备的真理性，是其理论具有普适价值的根本前提。所谓真理性就是事物内在的客观规律性。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”马克思在这里提到的“事物的根本”就是事物内在的客观规律性。科学发展观理论的真理性就在于，在对国际、国内经济社会发展现实正确体认的基础上，科学把握了人类社会发展规律、经济社会建设规律、自然界客观发展规律三大规律。 　　社会发展的历史和现实充分表明，无论是自然科学理论还是社会科学理论，人们接受和支持它的根本原因正在于其规律性。揭示或反映了事物发展规律性的理论，人们就会接受和掌握，或最终被人们接受和掌握；不能揭示或反映事物发展规律性的理论，尽管一时被一些人接受和支持，最终还是会被人们反对和抛弃。科学发展观理论的彻底性，最根本的就在于它揭示了中国社会主义建设和发展的本质、方式、战略、动力、目的、基本要求以及发展过程中的经济、政治、文化、社会和执政党建设方面的内在联系和发展过程中经济社会发展和生态环境之间的内在关系。科学发展观实际上强调两个方面的问题：首先要发展；其次才是如何科学发展。没有发展就谈不上其它。因此，科学发展观强调发展是第一要义，只有发展才能不断满足人类的生产生活需要，只有发展才能真正解决人与自然之间的矛盾，促进社会不断进步，从较低阶段向较高阶段发展，这是符合马克思主义唯物史观基本原理的，也对人类社会发展规律的正确把握。如何实现科学发展的问题上，科学发展观蕴含了三大具有普适价值的重要理念：第一，科学发展观强调以人为本。人既是社会发展的动力又是社会发展的目的，人的全面自由发展是社会发展的最终目标，经济和社会的发展最终是为了实现人的解放和全面自由的发展。传统的发展观恰恰忽视了人的全面发展诉求，在唯GDP是论的思想指导下，人类反而成了物的附属和奴隶，违背了人类社会的发展规律。第二，科学发展观强调全面协调发展。这一理念是对经济社会建设规律的科学体认和把握。每个国家都要致力于追求经济和社会的全面协调发展，做到综合平衡，缩小地域、城乡和阶层差距，实现经济社会良性发展。第三，科学发展观强调可持续发展。地球是人类的母体，生态环境一旦破坏严重，人类也就失去了生存的根基。所以，科学发展观尊重和正确把握自然界发展客观规律，把当代发展与未来发展看成一个永续发展的可持续发展过程，强调正确对待和科学解决人与自然之间的矛盾，实现人与自然之间的和谐。 　　科学发展观的理念是符合全人类的共同利益的，也顺应了世界发展潮流。第二次世界大战后兴起的发展经济学，其发展观是以经济增长为核心，把经济增长作为一个国家发展的最重要标志，把国内生产总值作为衡量一个国家和地区发展水平的主要尺度。在这种发展观的指导下，人类确曾获得了较高的经济增长率。但是，这种片面的发展观也引发了诸如分配不公、贫富悬殊、两极分化、社会腐败、政治动荡、资源耗竭、环境污染和生态破坏等一系列严重问题，出现了“没有发展的增长”和“只有增长没有发展”的尴尬局面。正如恩格斯预见性警告的那样：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”到20世纪中叶，人口剧增、资源枯竭、环境污染、生态恶化日益成为严重威胁人类生存和发展的严峻挑战。这就迫使人们认真反思自身的发展理念和发展战略。反思的结果使人们不仅对“增长”与“发展”的概念加以正确区别，而且60、70年代出现的以维护生态平衡为标志的“持续发展”观成了西方社会的共识。1987年5月，联合国环境署第15届理事会发表的研究报告《我们共同的未来》，对“可持续发展”做出了明确的界定：可持续发展是既满足当代的需求，又不对子孙后代满足需求的能力构成危害的发展。199