人教版小学三年级语文上册第二单元《语文园地二》教学设计.docVIP

PAGE1/NUMPAGES8 《语文园地二》教学设计 第一课时 口语交际 教学目标： 1、展示交流自己搜集到的名人故事，把这个名人故事清楚、明白地讲给同学听。 2、能够与他人交流自己读后的感受，学习名人身上的优秀品质。 3、提高口语交际能力，能够仪态大方、自然地和他人进行交流，培养认真倾听别人发言的好习惯。 4、激发多读课外书的热情，提高阅读兴趣，从而开阔视野。 教学重、难点： 重点：能够把名人故事的内容讲清楚、讲明白，与他人交流读后感想。 难点：学习名人身上的优秀品质，思想受到熏陶与激励。 教学过程： 一、谈话导入，明确话题。 1、回忆本单元内的名人。 请同学们说一说在第二单元中我们都结识了哪些名人？这些名人身上的哪些优秀品质令你印象深刻？ 2、明确本次口语交际的话题。 在第二单元中我们认识了很多名人，尊重爱护儿童的列宁，理解关心孩子的高尔基，勤学好问的李四光，诚实守信的宋庆龄，这些闪光的名字深深地印在了我们的心上，这些名人的优秀品质给了我们激励和启迪，今天我们就召开一次故事会——讲名人故事。 二、交流示范，明确方法。 1、明确口语交际的要求。 （1）我们怎样才能把自己搜集到的名人故事讲给别人听呢？讲故事的人要注意些什么？大家可以集思广益，提一些好的建议。 引导学生明确：①讲故事的同学要讲清楚，让别人听明白；②讲故事声音要洪亮，仪态要自然大方；③讲故事可以展示自己搜集的名人图片