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浅论应用写作读者意识与读者分析 　　[摘要]应用文作为推动社会发展和组织运行的基本工具，其价值的实现依存于读者的阅读并产生积极的认同和反应。因此应用文作者要树立明确的“读者意识”，主动亲近读者，分析读者所在、读者需要、读者的阅读特点和审美情趣，让读者分析的结果对自身的写作产生积极的影响，最终实现为读者而写。 　　[关键词]应用写作；读者意识；读者分析 　　[中图分类号]102 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1002-7408(2009)02-0111-02 　　 　　20世纪60年代，随着西方解释学和接受理论的提出，读者之于文学研究和文学创作的意义被重新定义和解释。在解释学和接受理论的视域中，任何文本，只有建立起接受客体和接受主体的通道，真正进入接受过程，文本才能最后完成，价值才能最终实现。他们认为真正意义上的读者。实质性地参与了作品的存在，甚至决定着作品的存在”。正因为如此，“文学作品从根本上讲注定是为这种接收者而创作的。”文学作品如此，实用文本也不例外。 　　 　　一、应用文作者要有读者意识 　　所谓读者意识，即作者在写作过程中设法贴近读者对象，自觉了解读者需要，围绕读者需要进行创作的心理活动过程。或者说，读者意识是作者在创作活动中始终想到读者，并迎合读者需要的意识。它要求写作者在进行写作的整个过程之中，始终主动分析读者需要什么，他们将如何阅读，最终会产生怎样的阅读效果，这个效果与自己的目的是否吻合，从而调整和矫正自己写作活动的开展。在应用文章消费市场上，读者是真正的上帝，离开了读者，作者生产的精神产品就是死的文本，不能称其为文章。作者必须要树立这种观念，在这种观念的指引下撰写应用文。 　　从表面上看，无论是文学作品的写作还是应用写作，都是作者借助语言文字表达自己对客观物质世界的反映和看法的一种精神生产活动，这一活动是独立于读者而进行的。在作者、文章与读者三者的关系中，作者处于主导地位，写什么文章，怎样写，都由作者决定，读者处于被动的接受状态。其实作者写作活动的完成脱不开读者的制约，写作活动其实是一种信息传播和交际活动，作者借助文章向读者传递某种信息，并通过读者的阅读，以影响读者的思想或行为。读者既是作者精神产品的消费者，同时也是信息的接受者，当然更是与作者进行交往活动的主体。接受美学理论的代表人物伊瑟尔说：“在文学文本的写作过程中，作者的头脑里始终有一个隐在的读者，而写作过程便是向这个隐在的读者叙述故事并进行对话的过程，因此，读者的作用已经蕴含在文本的结构之中。”伊瑟尔的论断对于应用写作也是适用的。但是有一点至关重要，即应用写作的读者明确而固定，其读者具有显在性。一封求职信求取何种职位，向哪个组织求取是求职者事先清楚的；一份通知发往哪些下级机关和单位也是写作前就明确的；一篇演讲稿听众是谁也是演讲者事先知道的。无论是哪一种应用文，在读者的显在性这一点上是完全相同的。显在读者对应用写作者的创作会产生现实的制约作用，作者从明确写作意图、搜集材料、选择材料、结构安排、语言风格选择、解决问题的方式方法的确定、要求措施的提出等都要充分考虑到读者的可接受性。什么样的应用文是好的应用文，评判的标准不在于作者或者其他什么人，完全在于它所关涉的读者对象。读者认可，阅读了应用文后按照文章的要求调整了自身的行为，最终实现了作者的创作目标，这样的应用文就是好的。否则，就是不好的，应用文就不能发挥其作用和价值。这正如一则广告，新颖的画面形象、优美的广告语、别致的创意等，每一方面都很重要，但是上述无论哪一方面都不能真正成为评价其好坏的标准。评价一则广告好坏的标准完全在于读者对其注意和认可的程度，以及在此基础上所带来的产品销售量的增长。 　　正因为读者的意义，作者才要认真考虑和研究读者的需求，考察自己所创作的应用文在读者心目中所处的位置，努力为自己所要表达的内容与现实的读者阅读期待找到最佳的契合点，从而采用最受读者欢迎和最利于读者接受的形式，进行应用文的写作。反之，就可能一厢情愿地只顾自我表达，将文本硬性推向读者，其结果，自然不能实现写作和传播的目的。 　　 　　二、应用文作者要进行读者分析 　　读者意识属于形而上的东西，如果作者在写作活动中不能在其指导下进行有效的读者分析，就不能发挥其应有的作用。作者撰写应用文时必须对自己的读者对象进行周详细致的分析，才能真正了解读者，并提高写作的针对性，为读者而写。 应用写作读者分析的内涵之一是分析目标读者所在。作者在撰拟应用文时必须明确自己的读者是谁?分布在哪里?只有有了明确的读者群，作者才能进一步知悉读者的需要、阅读特点和审美情趣，写出来的应用文才能有的放矢。应用文作为一种推动工作开展和社会进步的工具，都是因事应时而作的，或者是要解决系统内存在的实际问题，或者是要推动工作