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浅谈如何当好职校班主任 　　【摘要】教育家蔡元培说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育。”某学者也说过:“学者,首先是做人,其次才是做学问。”可见职校生必先学会做人,然后才是知识与技能。而如何学会做人,就要看学校如何对学生进行德育教育。在学校,班主任又是学生的直接管理者,负担着学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。 班主任同时也是班集体的组织者、教育者和指导者。要做好职校班主任工作就要做到为人师表,以身作则,对班级工作以表扬为主,批评为辅的严则,以诚待生,一视同仁,配备得力的学生干部,结合班级实际情况制定具体的各项规章制度,保证严格执行。?? 　　【关键词】职校、班主任、工作 　　1.为人师表,以身作则 　　乌申斯基深刻地指出:“教师的人格就是教育工作的一切。”班主任的人格对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。德高为师、学高为范是对教师职业道德的诠释。育人者必先育己,不正者则不能教人。当今学生思想开放,思维活跃,模仿性强,班主任与学生的接触要比一般教师多的多。示范性也比一般教师大的多。所以,班主任应以高尚的品质给学生予感化。学生像一面镜子,时刻照着你,如果你什么做的不好,他们就会马上提出。好的品德不是一朝一夕养成的,要经过时间的坚持。所以班主任要以身作则,干什么事都要持之以恒,坚持不懈,积极进取。 　　?ピ谘?生眼中,班主任应是进取精神的化身,唯有学而不厌的先生才能教出不厌的学生。这就要求班主任在不断积累过程中逐渐具备广博精深的知识,并完善其知识结构,同时要求班主任努力掌握教育规律,使教育教学工作取得更佳效果,还应充分发挥敬业精神的潜在影响作用,学生总善于观察分析,概括综合自己老师的形象,特征和人格,都爱模仿班主任的言行,习惯,正因为如此,班主任必须慎重地修养人格,严格要求自己。 “长绠易汲深井之水,浅水难负载重之舟”,班主任知识渊博,兴趣广泛,谈吐幽默,学生才会感到“听君一席话,胜读十年书”。 　　 ??2.对班级工作以表扬为主,批评为辅的严则 　　?ヒ话闱榭鱿?,每位同学都有集体主义荣誉感,热爱自己的班级,希望为班级出力,希望自己的班级在各项评比中取得好成绩。作为十七八岁的中专生,也都需要自信心和自尊心。为此,在班级参加的任何一项活动中,都要鼓励他们努力。在各项竞赛中取得好成绩,表扬参加比赛的同学,同时也以自己的喜悦之情感染学生,使学生认为班主任和他们同享欢乐。如果失败,要客观地评价,决不轻易的批评。当然如果学生主观不努力了、不认真准备导致失败了,要提出严肃的批评,提出不足,要求下次一定要争取胜利。否则,还要批评,给学生刺激和激励。这样才能进一步增强班级的凝聚力,建立良好的班风。 　　??3.以诚待生,一视同仁 　　?ダ鲜ο胍?学生坦诚相待,那么老师也要坦诚相待,这样师生之间才有信任感。很多老师喜欢给学生分类,好学生、中等学生、差学生,其实不然,学生首先是人,人人平等,只是在某个方面表现的比其他学生差点而以,每个学生有自己的个性,有自己的思想,有自己的优点和缺点,好学生的优点说不定就是差学生缺点,差学生的优点说不定就是好学生的缺点,所以我们不能对学生给予分类,应一视同仁。做为老师要善于挖掘学生的闪亮点,特别是对待学生缺点时,老师更应该给予正确的引导,宽容,理解及呵护。,作为班主任要接近学生,了解学生的想法,不管对待什么样的学生都要像对待自己子女一样,对待个性不同的学生一定要一视同仁,这样才能更好的管理班级。 　　??4.配备得力的学生干部,充分发挥班干部在班级管理中的作用 　　 ?パ?生干部是班主任的参谋和助手,他们每天与其他同学生活,学习在一起,相互了解,信息灵通,因此可以随时将学生的学习情况,思想动态及时反馈给班主任。可以说,班干部就是班主任的左臂右膀,得力的学生干部能够积极支持和配合班主任开展工作,协助班主任加强班级的日常管理,维护班级纪律,起模范带头作用,对班级真正形成一个良好的班风和学风发挥着重要的作用。班主任可以通过学生毛遂自荐,竞选演讲,民主选举,加上平时对学生的观察,认真慎重地确定学生干部,建立班级管理的组织机构。为了保存班干部的先锋模范作用,应及时调整班干部队伍,对表现不好的或积极性不高、能力不强的班干部,及时更换,补充一些有能力和工作积极性高的同学到班干部队伍中来,始终保持班干部的先进性和榜样作用,使全班同学心服口服。班干部之间要分工具体,责任明确,各尽其责,各尽其职,真正发挥班干部在学生管理中的作用。 　　??5.以情动人,宽容对待 　　?ソ逃?学生不仅要晓之以理,更须动之以情,这是教师教育工作必须遵循的重要原则。每一个学生是最希望得到老师的关心,老师偶尔一句关心的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特别是当学生的身体有不适,或