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浅谈培养中专女学生参与篮球运动积极性 　　摘要在轰轰烈烈的全民健身运动形势下。根据素质教育的要求,以及培养终身体育意识的教育目标,针对女生参与篮球运动的现实情况,进行对其缺乏篮球运动的主动性、积极性原因的分析,来采取行之有效的教学手段、创设良好的教学情境,引导并激发中专女学生的参与篮球运动的积极性,主动性,从而促使她们的体质健康增强。 　　关键词篮球运动 中专女学生 积极性 主动性 　　中图分类号:G633.96文献标识码:A 　　 　　篮球运动是一项很好的健身运动,它可以发展学生速度、耐力、弹跳、协调性、灵敏性、以及团结合作精神等。它几乎囊括了学校体育发展目标的基本内容。但在学校体育乃至整个社会体育活动中,篮球运动似乎是男子的专利,女子参与的很少,在中专学校情况依然,针对这一现象笔者分析,如何在中专学校体育教学以及课外体育活动中,调动女生学生参与篮球运动的积极性与主动性,来满足素质教育的基本要求,更好地为终身体育观奠定良好的基础。 　　首先,让我们来研究一下女生参与篮球运动人数少、兴趣低的原因。 　　(1)心理因素是最重要原因之一。一方面是女生害羞和胆怯心理,在学习动作技能时放不开、胆量小,致使学习兴趣上不来;另一方面是对自己信心不足。由于基本技术要领没有掌握,致使他们无法进行活动,活动的信心丧失,更谈不上兴趣了。 　　(2)生理因素的影响。从中等教育阶段开始表现出明显的两性差异,力量、速度等有较大的不同,使女同学误认为自己没有男同学强,也就不喜欢打球了。 　　(3)社会因素的影响。无论学校体育教育中的哪项运动,其教育的最终目标是为社会服务,而社会体育整体氛围又对学校体育起到一个反作用,我国几千年的封建文化,女人“三从、四德”教育,制约女孩子的业余体育活动,更谈不上打篮球。笔者观察到很多篮球场业余女子运动的情况,女子参与运动的人数几乎为零。 　　(4)身体素质限制了参加篮球运动的热情。篮球运动是一项要求跑得快、跳得高、投得准的运动。女生相对于男生来说,这些方面的素质都差一些。一样高度的篮圈,一样距离的投篮,女生做起来就吃力一些,所以她们不乐意参加。 　　(5)练习时的“攀比”风气限制了参加篮球运动的热情。这里的“攀比”不是说比一比运动服品牌,比一比运动鞋的价格,而是女生不积极参加活动的传染性。 　　针对上述影响因素,我们应该在学校体育教学、课外体育活动中,对女同学有所侧重采取灵活多样、有效的手段和方法以及精心创设教学情境进行引导、激发她们的篮球运动的欲望和兴趣,培养运动的积极性和主动性。在多年的体育教学中,笔者摸索的经验,供大家参考: 　　1 运用游戏教学法提高中学女生的篮球兴趣 　　在篮球教学过程中,由于技术性过强导致教学过程枯燥无味,使女生更加产生了厌倦感,我们可以根据你所授课的班级的实际情况,当然不同的班级要有不同的方法。也就是这个班级多数女同学的特点,再结合篮球授课技术与游戏进行合理搭配设计,使篮球教学中的篮球技术、战术编排在游戏当中,使女同学在游戏中不知不觉地掌握技术和技巧,逐步对篮球运动发生兴趣。 　　2 要善于运用语言魅力引导学生 　　教学中我多采用鼓励、激励的语言去鼓励她们练习。中专女生在篮球运动时,由于投篮很差,易失去信心,产生放弃的想法,这时教师应积极耐心的指导,多用语言鼓励她们:注意动作用力顺序和方法,根据老师所教的方法去尝试尝试,别人做到你为什么不行等。学生在学习中一定会遇到这样那样的困难,从不会到掌握,其间要有一个泛化过程的过程,不排除会遇到许多意想不到的问题,出现反反复复。有时候进步了,也会有下降了;有成功,也有失败,面对这种状况,作为教师要循循善诱,更加耐心 。一旦她们有一小点进步时,也要及时给予表扬,她们遇到困难时要及时耐心细致地加以引导、启发,帮助解决;当她们成功时要及时给予赞赏和肯定,失败时要及时帮助找原因,并给予积极的鼓励。使学生增强克服困难的勇气,提高学习的兴趣和信心。 　　3 鼓励女学生“互补互助”自主学习 　　在篮球教学中教师积极参与到女学生的活动中,如和她们一起做游戏,一起篮球比赛。这样不仅缩短了教师与学生的距离,深了师生之间的感情,也提高了她们对篮球运动的热情,对篮球的学习效果有明显的提高。 　　在篮球教学中发现,学生之间的相互作用是提高篮球运动学习兴趣的方法之一, 同学之间的相互帮助,相互促进,相互交流,相互鼓励,有利于提高学习兴趣以及学习的积极性和效率。在篮球技术练习中运用学生互助练习法,就是篮球技术好与篮球技术差的同学组成互助伙伴。这样在篮球技术练习过程中,篮球技术差的同学,能够受技术好的同学影响,提高了学习兴趣和积极性;而技术动作好的同学在练习中体会到做老师的责任感,要教好同学自己技术必须要继续提高,必须给自己也加大了难度,提出更