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浅论正当防卫应具备条件 　　学校德育处经常处理类似这样的纠纷：课间操时两个同学在楼道里下楼出操，因为人多，甲同学不慎踩到乙同学的脚，乙同学不由分说就给甲同学一拳，甲同学又向乙同学踢了一脚，然后多人参与扭打，矛盾升级。被叫到德育处处理时，甲乙同学都称自己是正当防卫，这种说法正确吗？ 　　对于这种类似问题，一般是不运用正当防卫这个规定来处理。因为这是同学内部很轻微的矛盾，不提倡针锋相对。乙打甲一拳是不对的，但甲踢乙一脚也不是解决问题的好办法，如果在同学之间都提倡针锋相对，矛盾非但不能缓和，还会激化，不利于和谐校园的建设。这时应该对乙提出批评，如果他不接受批评，继续挥拳打人，使甲的人身权利受到威胁，在这种情况下，甲当然可以进行防卫。 　　正当防卫是我国刑法规定的一项重要制度，是法律赋予我们每个公民的权利，也是公民道义上的义务，正当防卫不仅不构成犯罪，而且是法律赋予公民的同违法犯罪行为作斗争的一种重要的法律武器。正确认识正当防卫是正确实施正当防卫的前提。下面笔者就对正当防卫应具备的条件从前提条件和实行条件两方面来加以分析。 　　一、 正当防卫的前提条件 　　“前提条件”，是指只有同时具备了这些条件，才能实行正当防卫，缺少任何一个条件，都不能实行正当防卫。实施正当防卫，需要同时具备如下几个前提条件： 　　（一）必须有不法侵害行为发生 　　不法侵害行为，是指违反法律规定侵害他人合法权益的行为。 必须注意两点： 　　1.对于合法行为不能实行正当防卫，比如警察拘捕犯罪嫌疑人，即使由于某种原因拘捕错了，被拘捕的人也不能借口人身权利受到侵犯而实行防卫。 　　2.对正当防卫行为也不能反过来再实行正当防卫，比如某甲伤害某乙，某乙奋起反击，其他任何人不能再对某乙实行正当防卫。 　　有这样一个案例：一日下午，某县幼儿园教师秦某(女，30岁)带领8名小朋友外出游玩。一小朋友冯某(女，3岁)失足坠入路旁粪池，秦某见此只向周围农民高声呼救，自己却不肯跳入粪池救人。20分钟之后，路过的农民王某听到秦某呼救后赶过来，看到秦某身为教师却不救人，非常气愤，随手给秦某重重一棍，然后跳入粪池救人，但为时已晚，小朋友冯某已被溺死，教师秦某被打成重伤。 　　农民王某棒打教师的行为属正当防卫吗？答案是否定的。因为正当防卫必须具备起因条件――现实的不法侵害，并且具有攻击性、破坏性和紧迫性，在采取正当防卫可以减轻或避免危害结果的情况下，才能进行针对正当防卫。教师秦某对学生有救助的职责，她的不救助导致了严重后果，已涉嫌犯罪，但缺乏侵害的攻击性、紧迫性。本案中，农民王某见义勇为救小孩的精神是值得表扬的，但同时，他也要为自己棒打他人致重伤的侵权行为承担相应的刑事责任。 　　（二）不法侵害行为必须是实际存在的 　　不法侵害行为必须是实际存在的，而不是防卫人主观想象或推测的，把不是不法侵害的行为当作不法侵害去实施防卫，理论上叫作假想防卫。由于假想防卫造成了严重的危害后果（如重伤死亡）的，如果防卫人主观上有过失的，可按过失犯罪论处；如果防卫人主观上无过失，应按意外事件处理。 　　一小区曾发生过这样真实的事情，时值盛夏，小区连续发生几起从窗户入室盗窃并伤人案件，小区物业提醒业主们晚上注意关闭窗户。小区的一对业主夫妇当晚吃晚饭时提醒上初中的女儿注意关闭窗户、拉好窗帘。深夜，父亲轻推女儿的房门，发现女儿还是忘记了，就到窗前关窗、拉窗帘，不想女儿突然惊醒，黑暗中看到窗前一人形，联想晚饭时父母的话，以为是小偷入室盗窃，抄起床头柜上的台灯砸了过去……后果可想而知，父亲头部受伤应声倒下，这就是典型的假象防卫中的意外事件。 　　（三）不法侵害行为必须是正在进行中 　　“正在进行中”是指不法侵害行为已经开始，而且尚未结束。只有在此种状态下，才能实行正当防卫。判断不法侵害是否已经开始，可以用以下两个方法加以判断：一是看不法侵害行为是否已经暴露了行为人的目的；二是看侵害的对象是否已经构成了直接的威胁。例如，李某甲企图杀害张某，当李某提着砍刀来到张某跟前，并没有暴露他的杀人目的，也未对张某的生命构成直接的威胁，还不能说李某已经开始杀人；但当李某对着张某举起砍刀的时候，就既暴露了他的目的，也对张某的生命安全构成了直接的威胁，这时就可以实施正当防卫。 　　要注意以下三点： 　　1.不法侵害没有开始的时候是不能实行防卫的。不法侵害没有开始，此时进行防卫属事前防卫，事前防卫不是正当防卫。比如，李某早就扬言要杀张某，这天李某手持砍刀向张某家走来。当李某进入张某院子时，张某的弟弟张小某正巧也走了进来，张小某见李某手提砍刀，就用手中的锄头将李某打死。该案中，张小某的行为不能按正当防卫论处，只能按故意杀人罪论处。因为李某尚未开始杀人行为，还不能对其实行正当防卫。当然，对于张小某这样的杀人行为，如