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浅谈干部教育培训与选拔任用相结合途径 　　【摘要】中央提出“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的战略任务。落实群众在干部选任监督工作中的知情权和参与权，强化群众监督，这是健全和完善领导干部选拔任用监督机制，提高选人用人公信度的重要措施要完成这一任务，建立健全反应灵敏、渠道畅通、互为补充、高效协调的监督网络，共同对干部的选拔任用工作实施全过程的监督，形成干部监督工作的合力，促进选人用人公信度的提高。我们尤应积极探索干部教育培训与选拔任用有机结合的问题。 　　【关键词】干部教育培训；选拔任用；途径 　　干部教育培训与选拔任用有机结合，是人民的要求。我国现已进入全面建设小康社会时期。人民对经济、政治和文化的要求不断提高。我党搞好干部教育培训工作为选拔任用高素质干部队伍提供了基础；规范干部选拔任用又会促干部教育培训事业，使大规模培训干部落到实处。最终，使人民的要求得以满足。笔者根据实际工作经验，对教育培训与选拔任用相结合的途径提出几点看法。 　　一、从思想上进行沟通的途径 　　思想是行动的先导。要解决干部教育培训与选拔任用有机结合的问题，首要的条件是解决认识问题。 　　1.干部教育培训与选拔任用有机结合，是现实的要求 　　尽管我党早就提出了干部教育培训与选拔任用有机结合的问题，而且用法规来实施规范；但在现实中，还存在着干部教育培训搭它的台，选拔任用唱己的戏的情况，导致于部队伍素质面临着严重的挑战。因此，现实要求我们加强干训与选任的结合。 　　2.干部教育培训与选拔任用有机结合，是时代的要求 　　当今时代是一个知识爆炸的时代，任何人都面临着知识更新和能力提高问题。因此，选拔任用干部时，我们必须顺应时代的要求，将干部的教育培训摆在重要位置。通过于部教育培训的渠道，提高干部的综合素质。只有这样，我们选拔的干部才不会落伍于时代。 　　二、从细节上进行结合的途径 　　1.抓干部教育培训环节，服务选拔任用 　　一是明确培训目标。党校的干部教育培训应为选拔任用服务，为提高干部队伍素质服务。二是优化培训队伍。应对党校的人员结构、年龄结构和专业结构进行优化；在此基础上，整合利用教学资源，有计划地聘请专家、学者、知名企业领导人组成兼职教师队伍邀请领导干部定期到党校上课等。三是创新培训手段。要推行把学员拉到企业、开发区和农村的流动课堂教学；要推行教师选择具有典型性、普遍性意义的案例教学；要推行教师申报专题、教务办菜单目录供学员选择的菜单教学；要推行提出热点问题，实行教师、学员在平等基础上各抒己见的论坛式教学。四是完善培训设施。对场地、房屋、设施等进行改造，使适应培训要求。 　　2.抓干部选拔任用环节，促进教育培训 　　要建立选拔任用与干部教育培训挂钩制度。通过提拔任用激励受训者积极参加培训，鞭策培训者提高培训质量，使干部教育培训工作不断升级。同时，要废止选拔任用与关系挂钩、与福利挂钩、与单位挂钩等作法，使其步入健康的轨道。 　　3.抓培训选拔衔接环节，增强有机结合 　　将干部教育培训的宏观管理职能与微观管理职能分开。组织部门主要负责干部教育培训的“整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查，制度规范”等宏观管理。党校主要负责干部的学习、考试、考勤、鉴定等微观管理。在此基础上，新设干部呈报审批表，增添培训情况一栏，由党校填写并加盖公章。选拔任用干部时，呈报表上没有党校的公章，组织部门不呈报，党委常委不讨论、任用，人大、政协不通过。 　　三、从监督上相结合的途径 　　1.增强监督意识，强化监督与被监督的主动性和自觉性 　　提高监督主体进行监督的内在动力，必须强化监督意识，这是做好干部选拔任用工作全过程监督的基础和前提。要注意克服监督主体不愿监督，不敢监督，不想监督，不能监督的不良心态。要努力提高监督客体接受监督的自觉性，加强学习培训，树立正确的名位观、权力观、监督观，奠定自觉接受监督、从严规范自身行为的思想基础。明确监督责任，使监督主体充分认识到干部选任工作监督既是职权，又是职责，促使监督主体敢抓敢管，敢于碰硬，不断增强监督主体履行职责的自觉性和主动性。 　　2.拓宽监督渠道，扩大选人用人的民主化、公开化 　　把党内监督和党外监督，专门监督和群众监督，上级监督、同级监督和下级监督，制度监督和舆论监督有机结合起来，应当不断扩大干部选人用人中的民主化、公开化程度，落实人民群众在干部选拔任用工作中的选择权和监督权。通过建立选人用人公信度测评体系，搭建信息发布和反馈平台，制定选人用人公信度指数测评办法，围绕群众对干部选任工作的满意度，科学运用测评结果，发现问题，解决问题，把监督贯穿干部选拔任用、培养教育、考察考核和日常管理的各个环节中。 　　3.创新监督形式，拓展监督视野和路径 　　胡锦涛同志在十七届中央纪委第五次全体