九年级化学上册第2章空气物质的构成2.4辨别物质的元素组成第3课时教案新版粤教版.docVIP

PAGE 辨别物质的元素组成 教学设计 课 标 要 求 1、知道元素的简单分类； 2、能从元素组成上认识氧化物。 教 材 及 学 情 分 析 学生已经初步学会了物质可分为混合物和纯净物，而对于纯净物的种类还没有了解，通过元素组成物质的学习，用对比的方法，观察物质和组成，得出单质和化合物元素组成的不同，进而再分析化合物中元素组成不同从而学会对纯净物进行分类 课 时 教 学 目 标 知识目标：运用元素的概念对物质进行分类 掌握单质、化合物、氧化物的概念 过程与方法：通过对两组物质元素组成的对比，形成单质、化合物、氧化物的概念。 情感态度价值观：感受用类比的方法对物质进行分类，初步了解物质的分类方法 重点 重点：单质，化合物、氧化物的概念 难点 难点：单质，化合物、氧化物的概念 教法学法 指导 对比法、自学法、讲授法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 1.什么是元素？ 2.写出下列元素符号 钡 锌 氧 钠 铝 氢 钙 汞 3.氧化汞由 构成，由 组成，氧化汞分子由 构成。 4.H表示的意义是： 2H表示： 回顾前节课的