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浅谈定语从句教法 　　【摘要】定语从句是中学生要掌握的重要语法,如何让学生更好地掌握这一语法,方法有二:一是借助翻译法,二是选准关系词。 　　【关键词】翻译 分析 选准 句子结构 关系词 　　 　　定语从句是中学英语语法教学的重点和难点。学生在学习这一语法过程中,常常不能准确地找出先行词和定语从句,选不准关系词。如何让学生更好地掌握这一语法,而且学得轻松自如,本人在多年的教学中,不断就此进行探索,得出以下几点教学体会。 　　一、借助翻译法,帮助学生分析句子结构,找出先行词和定语从句。 　　1. 那个在我们班上发音最好的学生是李萍。 　　译作:That student in our class pronounces best is Li Ping. 　　2. 我们昨晚看的电影很有趣。 　　译作:We saw the film which last night is very interesting. 　　显然,这两个句子的译法是错的, 这时可借助翻译法帮助学生分析句子结构,准确地找出先行词和定语从句。 　　翻译法是以语法为基础, 用母语来教授外语的方法, 借助这一方法教学, 可以起到事半功倍的效果。运用翻译法的步骤如下: 　　第一,按英语的结构形式把汉语句子分成主句和从句两个部分。 　　第二,在主句中找出被修饰的词,即先行词,找到先行词也就是找到了定语从句,定语从句的作用相当于形容词,作定语用,修饰主句中的先行词,常放在先行词之后。 　　上述例句1可作如下分析: 　　那个在我们班上发音最好的学生是李萍。 　　说明:这个句子的主句是“那个学生是李萍”,译成:The student is Li Ping. “在我们班上发音最好的”,译成:pronounce best in our class, 是修饰主句中的主语“学生”的。因此,学生是先行词,“在我们班上发音最好的”是定语从句,然后,确定用哪个关系词,再通过扩句可译作: 　　The student who pronounces best in our class is Li Ping. 　　例句2可作如下分析: 　　我们昨晚看的电影很有趣。 　　说明:这个句子的主句是“电影很有趣”,译为:The film is very interesting. “我们昨晚看的”,译成:we saw last night, 是修饰主句中的主语“电影”的。因此,电影是先行词,“我们昨晚看的”是定语从句,然后,确定用哪个关系词,再通过扩句可译作: 　　The film which we saw last night is very interesting. 　　二、选准关系词 　　掌握定语从句,关系词的选择十分重要。关系词分为关系代词和关系副词两种,关系代词和关系副词既联系定语从句和它的先行词,同时又充当定语从句的一个成分。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、表语和定语,有that, which, who, whom, whose, as等。关系副词在定语从句中作状语,有when, where, why等。 　　1. 要想准确无误地选定关系词,我认为首先要找准先行词,然后看看该关系词在定语从句中作何成分,最后根据语法规则,选定关系词。如: 　　(1)The students who(that) have finished their homework can go home now. 　　完成作业的学生现在可以回家了。 　　此句的先行词是the students, 指人,关系词代替the students,在定语从句中充当主语,所以确定关系词为who或that。 　　(2)The teacher (whom) I want to see is in the office. 我想见的老师在办公室。 　　此句的先行词是the teacher, 指人,关系词代替the teacher,在定语从句中作宾语,所以确定关系词为whom, 可省略。 　　(3)This is the novel which(that) is written in English. 这就是那本用英语写成的小说。 　　此句的先行词是the novel, 指物,关系词代替the novel,在定语从句中作主语,所以确定关系词为which或that。 　　(4)The car (which/that) he bought yesterday is made in Japan. 他昨天买的那辆车是日本制造的。 　　此句的先行词是the car, 指物,关系词代替the car,在定语从句中作宾语,所以确定关系词为which或that, 可省略。 　　(5)The prof