浅谈高校在科技奖励申报中存在问题及建议.docVIP

浅谈高校在科技奖励申报中存在问题及建议.doc

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浅谈高校在科技奖励申报中存在问题及建议

浅谈高校在科技奖励申报中存在问题及建议   【摘 要】本文分析了高校在科技奖励申报过程中存在的重视不够、时机不准和技巧不够等问题,并提出了关注重大项目、凝练重大成果、调动科教人员积极性及合理的报奖时机等建议。   【关键词】高校;科技奖励;申报    科技奖励是对科技人员科研能力和科技成果的肯定性评价,其目的在于激励科技人员研发的积极性和创造性。科技奖励既是对科技成果的承认,也是对科技人员创造能力的肯定,同时也可作为衡量科技人员贡献大小的一种标志[1]。   科技奖励工作包括申报、评审、奖励三大部分,其中申报工作是科技奖励工作中非常重要的环节。申报工作的好坏,在很大程度上影响着成果的获奖与否,甚至直接影响到获奖等级,这就在无形之中对科研管理的工作提出了更高的要求。   1 科技奖励申报中存在的问题   科技奖励工作作为促进科技创新、引领科技导向的长期国策,一直受到各级政府的重视,这也极大地激发了广大科技人员科研创新的积极性和热情[2]。近年来,随着各级科技奖励制度的不断完善,科技奖励申报工作也得到不断的改进和加强,高校在科技奖励申报过程中的问题和现象也就凸现出来。根据笔者近年来成果管理的工作总结,高校在科技奖励申报中主要存在以下几个问题:   1.1 科技人员重视不够   在高校的科研管理实践中不难发现,绝大多数科技人员申请项目的积极性非常高,而对于科技奖励的申报却很少能提起兴趣,这在很大程度上给科技奖励申报工作带来了难度和阻力,也给高校科技奖励获奖率的提高带来了不利影响,究其原因,一是一部分科技人员认为职称已经到位,各方面待遇都已经享受,思想上已经松懈,不愿意再费时费力申报奖励;二是部分科技人员对各级各类科技奖励的政策不甚了解,尤其是现在好多奖项都是采用网络申报或者系统申报,导致一些科技人员操作不熟练从而产生畏难情绪,不会甚至不敢申报;三是一些科技人员平时不注重材料的收集、集成和整理,等到报奖通知公布后才仓促准备,导致一些附件材料例如评价材料、经济效益证明以及论文的引用证明等准备不足,出现被动申报和仓促申报的现象;四是部分科技人员习惯于潜心研究,只顾埋头干活,没有认识到科技奖励对拔尖人才的认可、创新团队的培育以及学科发展的推动作用。   1.2 报奖时机把握不准   高等级奖励是科技奖励竞争的制高点,因为高等级奖励对学科的推动、学术地位的提升以及成果的推广均具有很大的效应。而一项成果要获得高等级的奖励,时机的选择也非常重要,早报达不到预期效果;晚报会错失最佳时机。科技奖励的申报除了按照有关部门的时间要求进行外,还必须注意不同类型成果的具体要求,基础研究成果必须在论文发表一年之后才能申报,技术发明成果必须有授权的发明专利,应用成果必须应用达到三年才能申报。因此,在具体的申报过程中,杜绝一些成果条件还不成熟就匆忙报奖的现象,如论文还未发表、发明专利还未授权、成果刚刚通过鉴定还没有推广应用或者应用很少经济效益还未真正体现,对于这些现象,科研管理部门应该对于科技人员申报科技奖励的积极性予以充分肯定,同时对照有关奖励要求找出不足,指出改进的方向,等各方面条件均具备之后再行申报[3]。还有就是合理规避同单位同学科的竞争。同单位同学科的科技成果在科技奖励申报中,要分层次、有梯度、有顺序的申报科技奖励,避免在本单位内形成竞争,使实力强的成果因为本单位之间的平衡和指标等原因屈居低等级奖励,从而造成有限科技成果资源的浪费。   1.3 报奖技巧掌握不够   报奖工作可谓“七分内容,三分加工”,这里的“三分加工”不是弄虚作假、哗众取宠,而是要求科技人员充分了解并掌握科技奖励申报的要求和技巧,做到突出成果的优势和创新点,认真做好材料收集整理和申请书的填报工作,使“七分内容”在“三分加工”的衬托下,更突出显示其魅力,最后才会劳有所获[4]。但是在实际操作中,大部分科技人员对奖励申报的要求不加研究,对材料的填写要求不仔细阅读,大而化之地准备申报材料,粗枝大叶地填写奖励推荐书,该突出的重点平铺直叙,该简练的地方????嗦嗦,这样不但在形式审查过程中会出现很多问题,而且在奖励评审过程中会因为重点不突出、创新点不明确、经济效益不显著等种种原因而不能获奖或者不能获得高等级的奖励。   2 做好科技奖励申报工作的几点建议   科技成果是科技人员多年辛勤研究的结果,是科技人员智慧与汗水的结晶。科技奖励对激发广大科技人员勇于探索、献身科学事业的积极性和创造性,促进科技人员多出成果,快出人才,促进科学技术的进步起到了非常重要的作用。同时,获奖成果的数量和等级也是衡量一个单位或个人学术水平和社会贡献的重要指标之一。科技奖励除受成果自身的学术水平、实用价值等因素影响外,还与申报材料的准备整理、推广应用的范围及效果等密切相关。科研管理人员要做好

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