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浅谈统战对象在大学生思想政治教育中作用 　　 【摘 要】加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。充分发挥统战对象在大学生思想政治教育中的作用, 使其牢固树立中国特色社会主义核心价值观,并自觉承担起为中华民族伟大复兴和人类文明进步而奋斗的重任,具有十分重要的意义。 　　【关键词】统战对象 大学生 思想政治教育 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2010)08-0035-03 　　 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(即“中央16号文”),指出“加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务”,要“坚持继承优良传统与改进创新相结合”。高校统战对象中不乏学高为师、行为世范的教学专家和科研强手。充分发挥统战对象在大学生思想政治教育中的作用,多渠道、多途径地让大学生了解世情、国情和社情,使其牢固树立中国特色社会主义核心价值观,并自觉承担起为中华民族伟大复兴和人类文明进步而奋斗的重任,具有十分重要的意义。 　　一 拓展大学生思想政治教育新途径,发挥高校统战对象作用 　　高校统战工作作为统一战线工作的重要组成部分,其对象主要包括:各民主党派成员、无党派人士、党外知识分子、出国和归国留学人员、少数民族人士、有宗教信仰的人士、港澳同胞及在高校就读的港澳学生、台湾同胞及其亲属(包括在大陆定居的台胞和就读的台湾学生)、海外侨胞和归侨侨眷等。高校统战对象是建设中国特色社会主义不可或缺的重要力量。他们热爱共产党,热爱社会主义祖国,热爱党的高等教育事业。许多民主党派成员及无党派代表人士在学术上有造诣,专业上有特长,是先进生产力的重要承载者和先进文化的传播者。有意识地适时利用统战对象在特殊时期、特殊人群、特定事件中对大学生进行思想政治教育,可以弥补常规教育的不足。应将他们的积极性和主观能动性调动起来,充分发挥其在大学生思想政治教育中的作用。使其积极投身高校思想政治理论课教学、哲学社会科学教学、师德建设、课外科技指导、校园文化建设、高校党团组织和学生组织建设以及大学生思想政治教育队伍建设等各项工作。借此把对统战对象的团结功效延伸到为大学生思想政治教育服务上来,实现大学生思想政治教育方式的多样化。 　　二 构建统战对象作用于大学生思想政治教育的模型 　　发挥统战对象在大学生思想政治教育中的作用,能形象、生动地增强大学生思想政治教育的说服力和感染力。因此,本文从育人观、接受率和效益性“三个面”入手,以课堂教学、知识修养、为人师表、关爱学生、指导课外科技、参与文体活动和思想品德教育为“七个着力点”,构建出统战对象作用大学生思想政治教育的模型。(见图1) 　　1.模型的“三个面” 　　育人观、接受率和效益性是统战对象增强大学生思想政治教育实效性的基础,是统战对象作用大学生思想政治教育模型的“三个面”。首先,统战对象作用大学生思想政治教育要确立育人观,即育人为本的基本观念。大学生思想政治教育只有坚持育人观,把学生作为能动的主体看待,采取有效措施去刺激其主观能动性,才能增强思想政治教育针对性,才能把大学生培养成为德才兼备、全面发展的人。其次,统战对象作用大学生思想政治教育要看大学生的接受率。统战对象运用其特殊角色,以“我”为主,双向互动,运用学生喜闻乐见的方式能实现促进大学生思想政治教育的最佳效果。最后,思想政治教育要产生效益,就必须充分考虑广大学生的认同感,看学生满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成。统战对象作用大学生思想政治教育的关键在于最终给学生解决了什么问题,有一个“投入”与“产出”问题。统战对象通过把思想政治教育做得生动活泼,切实可行,就能产生效益,实现思想政治教育价值。 　　2.模型的“七个着力点” 　　课堂教学、知识修养、为人师表、关爱学生、指导课外科技、参与文体活动和思想品德教育是统战对象作用于大学生思想政治教育模型的“七个着力点”。(1)统战对象的课堂教学行为对学生学习动力的影响很大。统战对象在课堂上提问的方式,或者不经意的表扬和批评,对学生作业或考试结果的评价等,都会影响学生学习的积极性。(2)知识素养是统战对象教师职业品质的一个重要组成部分。“要给学生一杯水,教师必须有一桶水”。统战对象渊博的知识、严密的知识结构和广泛的兴趣爱好,更能激发学生学习的兴趣。(3)为人师表是统战对象教师必备的道德行为准则。由于统战对象与学生长期相处,总是以良师益友的双重身份出现在学生面前,一言一行,都对学生产生很大的影响。(4)统战对象不仅关注学生的学业成绩,也关心学生的思想品德与行为习惯,更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间,使学生发自内心接受统战对象的思想教育。(5)统战对象指导大学生课外科技活动,有利于提高学生科技素质,以科研热情促进学习热情。