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海南省高校体育科研现状调查与发展对策研究 　　[摘要]以海南省几所主要高校为研究对象，采用专家访谈、实地调研和问卷调查等方法，对近几年来体育科研队伍建设、科研环境、体育教师参与科研及成果等方面的情况进行调查分析，在此基础上提出改进海南省高校体育科研状况的相应对策。 　　[关键词]高校体育科研对策研究 　　[作者简介]孙计金，男，山东邹城人，讲师。研究方向：高校体育管理；盛彦，女，山东省微山县人，助教。研究方向：体育教育训练学。 　　 　　一、研究目的 　　 　　体育科研活动是高校体育工作的重要组成部分，其开展情况与发展水平反映了高校体育教学与训练的最新成就，是衡量体育学科建设的重要标志。本文通过对海南省内各主要高校近几年来开展体育科研活动的情况进行的专项调查与分析，了解基本情况，从中发现问题，并有针对性地提出可行性建议，从而为有关部门进行相关决策提供科学依据，促进海南省高校体育科研的进一步开展。 　　 　　二、研究对象与方法 　　 　　1.研究对象为目前海南省内15所主要高校。按照办学层次和学校性质，采取分层抽样方法，从中选取8所学校进行调查研究。其中，选取普通本科院校3所（含1所省部级共建学校），选取普通高职高专院校5所（含民办院校2所）。 　　2.研究方法。 　　（1）文献资料法。通过中国期刊网检索海南省高校系统近五年来正式发表的体育论文并进行分析，从而了解公开发表的体育论文、课题研究等情况。 　　（2）问卷调查法。了解体育教师对待体育科研活动的态度以及科研中存在的问题。共发放教师问卷70份，回收61份，回收率为87.14%，有效61份，有效率为100%。 　　（3）专家访谈法。通过和部分高校体育部领导以及体育领域的学者、专家进行访谈，了解目前海南省体育科研的基本情况和最新进展，并一起探讨有关高校体育的热点问题。 　　 　　三、研究结果分析 　　 　　1.海南省高校体育科研队伍的基本情况分析。被调查高校基本属于教学型高校，体育部门的工作以体育教学和课余运动训练为主，少有专职的体育科研人员，故体育科研队伍主要由体育教师组成，他们是高校进行教学、训练和科研工作的主力军。从调查的情况来看（调查数据统计时间为2008年7月），海南省几所高校体育教师学历结构较低，以本科学历为主，比例达85%以上，研究生以上学历的比例还不到15%，如按照教育部2004年试行的《普通高等学校基本办学条件》中的合格标准为15%，则多数院校的该项指标勉强合格；在职称结构上，高级职称（教授、副教授）教师占专任教师的比例约为28.9%，略低于教育部普通本科类院校合格标准。另据调查统计发现，被调查高校体育教师的平均年龄约为35岁。 　　通过调查可以看出，海南省高校体育科研人员学历以本科为主，职称比例结构比较合理，高级职称研究人员配备符合高校办学的基本需要，基本上已形成一个以中青年体育学者为基础、充满蓬勃朝气的年轻型体育科研队伍，但在学历方面有待进一步提高。 　　2.海南省高校体育科研环境分析。 　　（1）体育科研管理情况分析。通过与教师和管理者访谈时发现，多数高校对教师开展科研没有太多具体要求，除了海南大学体育部挂靠了体育科研所和省国民体质监测中心外，全省目前没有独立的省级体育科研管理组织和体育学术刊物，地方性的体育学术工作会议和学术报告会也较少招开，多数院校的体育科研活动基本处于自由发展状态。 　　（2）科研工作环境分析。从调查的情况来看，部分高校体育教师自觉教学负担较重，工作压力较大，有限的精力除了用于体育教学与训练，部分教师还耗在学历进修和职称评定方面。如在调查中，有约50%的被调查者周课时数在16节以上；有近33.33%的被调查者认为平常工作压力较大或很大。被调查者认为，主要压力分别来自于学历提高（选择比例占53.33%）、科研论文（46.67%）和教学评比（30%），另有部分压力来自于教学检查和评比（约16.67%）。 　　此外，通过进一步的分析发现，存在一定工作压力的年龄段主要集中在25～45岁之间，其中36～45岁之间工作压力最大，此段有约55.55%的被调查者感到了压力；在25岁以下和26～35岁年龄段，分别有近23.53%和近30%的被调查者也存在一定压力。 　　3.体育教师参与体育科研活动的状况分析。 　　（1）体育科研态度调查。调查发现，被调查者中有23.3%经常撰写论文，20%很少撰写论文，另有56.7%态度表现一般，对科研工作时也参与，这部分人所占比例较大，最值得关注。从调查情况还可以看出，体育教师主动参与撰写论文等科研活动的较少，处于被动和观望徘徊状态的还占据较高比例，后者若经过引导和培养，应该能够尽快成为参与高校体育科研活动的主要力量。 　　（2）体育科研领域调查。通过问卷调查