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浅谈高职院校合唱队组织与训练 　　[摘要]在高职院校的校园艺术活动中，组织一支有一定人数参加和有着一定水准的合唱队是十分必要的，这不仅有利于学生身心全面健康发展，提高学生组织和协调能力，也是体现学院人文素养和艺术氛围的一个重要组成部分。那么组织和训练这样一支合唱队应该有一定的方法，做到能用歌声感动自己、感染他人是十分重要的。 　　[关键词]高职院校 合唱队 组织 训练 歌唱 　　 　　高职院校学生的课外艺术活动的组织形式可谓是多种多样的，其中组织有一定人数参加并进行定期训练的合唱队，是吸引喜欢歌唱的学生发挥自己的特长，也是学生提高自身的组织能力和培养团队精神的一个好方法。那么，如何组织和训练好这支合唱队呢？下面根据自己实践的情况，谈谈自己的几点体会。 　　 　　一、明确组织学院合唱队的目的 　　 　　在职业学院组织这样的一支合唱队，目的就是为了更好地帮助喜欢唱歌的学生掌握正确的歌唱方法，通过训练做到有表情地歌唱，使他们真正感受到歌唱的艺术魅力；同时还可以更好地理解和掌握丰富的音乐知识，进一步提高学生的视谱能力、音乐听觉和音乐记忆能力；培养学生良好的集体组织观念增进相互的团结；提高音乐修养和音乐鉴赏水平，陶冶情操启迪智慧，促进学生的身心全面健康发展。同时在一所阳刚气十足的海运学院出现一支很有艺术魅力的合唱队也是提高学校人文素养和加强艺术魅力的一个最好的方法。 　　 　　二、学院合唱队的前期组织工作 　　 　　在高职院校组织一支有一定水准的合唱队，人员的选定是十分重要的。因为作为学校艺术教育的这项活动，首先要吸引一些喜欢歌唱的同学进入到合唱队，我们学校有一大批活跃在学校社团的文艺骨干，平时他们是单打独斗的时候比较多，所以最好能首先吸收他们中的大多数，那么一支合唱队的声音条件就有了一定的保障。合唱队不是舞蹈队，它对人员的高矮胖瘦没有限制，只要喜欢就可以加入进来，但是对人声要有一定的挑选，在这个过程中，如果发现确实不适合唱歌的同学，就要委婉地与他们商量，不能伤他们的自尊心。那么我们的前期组织工作有主要有以下两方面 　　1、合唱队的声部划分和人员编制。人的声音是各不相同的，特别是没有经过训练的学生的声音，只能以他们之间相似的或共同的某些特点，把声音分为不同类型。合唱队的声部划分主要以音域和音色两方面来鉴定。在学生中挑选时可以以他们最不使劲的说话声音作为参考，因为这不受任何用力的影响。高声部的音色较明亮、柔美；低声部则比较坚实、丰满。 　　因为是学院比较大型的合唱队，所以人数可以稍微多一些。一般每个声部最低限度为三人，因为人的呼吸有一定的限度，在演唱持续音时，同一声部的三个人可轮流换气以保证声部演唱的质量。还要加强女高音声部和男低音声部的人数，使合唱队成为：女高4人+女低3人+男高3人+男低4人=14人。按这样的组合依次类推。但在实际训练中不要教条主义，老师要做到会听，要以合唱时各声部间均衡谐和为准则。合唱队人数太少了，就只能是小组唱或小合唱的效果；人数太多了，声音就难以集中，训练质量也就难以保证。因此可以进行适当调整，并吸收有良好声音，音域较宽，发声准确，听辨能力强的学生加入进来。 　　2、合唱队队形排列与声部安排。排演合唱节目应根据合唱队的具体情况进行。合唱表演人数越多，合唱队的队形排列越重要。一般我们会把高的排中间矮的排两边，其实这样的排列不利于声音的集中，特别是对我们这样的一支业余合唱队。合唱台一般有三层，连同站在舞台上的一排共四排，合唱台常摆在舞台靠后的位置，成一个不大的半圆弧形。一般女声在前面，男声在后面，高声部的指挥的左手方向，低声部在指挥的右手方向，个子矮的站在中间，高的站在两边。我认为这样比较有利于歌唱，但是也可根据不同需要，排成具有艺术性的队形。钢琴在合唱队的右前方，指挥在前中央。在实际的排练过程中，还要根据学生的实际情况在排练的初期有效地随时调整人员的安排，但在整个合唱队伍成型之后，尽量不要改变学生的队形和声部，使他们有个较稳定的整体。 　　 　　三、合唱队基本训练方法和难点 　　 　　为了使合唱队不断提高演唱水平，就必须有计划、有目的地进行合唱基本训练。发声方法的统一，声部间平衡和谐的训练，是获得优美合唱音响的基础。所以合唱队在练习发声时，要对发声的姿势、呼吸、吐字发音、集体练声等方面进行严格的训练。 　　姿势：不论是站着还是坐着，都要保持头部正直，颈部放松，上身挺直，两肩自然下垂。 　　呼吸：呼吸是发声的动力。歌唱时，应在自然呼吸的基础上，吸气要深些多些，呼气要慢而有节制。避免吸气过满，紧张耸肩等习惯。 　　吐字发音：在合唱队中，如有几个人吐字不清，就会影响到整个合唱的效果。训练吐字一般可将唱不清的字单独抽出来反复练习；也可把要唱的歌词作为学生朗诵的材料，念准念熟。发