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浅谈高校青年教师素质培养 　　摘要：近年来随着大批青年教师踏入学校的大门，青年教师所占比例越来越高，如何培养青年教师，是一个亟待解决的问题。应认真进行传帮带，加强青年教师的思想政治素质培养；职业道德培养；业务素质的培养；身心健康培养，使之适应教学岗位的要求。 　　关键词：青年教师；角色转换；素质培养；职业道德 　　 　　一、青年教师的角色转换 　　 　　角色是指一个人在其工作、生活中所处的地位以及由此所履行的一套行为规范。从大学毕业到任教，由受教育者变为教育者，这是个质的转变。笔者认为有以下两点： 　　1、 鼓励创新，更新观念身心健康培养。 　　刚毕业的青年教师，由于社会交往比较少，思想比较单纯。同时在刚刚参加工作之际，实现自己社会价值和个人价值的愿望非常强烈，他们不仅希望自己能够在工作岗位上勤奋工作，做出成绩，也希望自己的劳动能够为社会，为国家的发展建设做出应有的贡献。但是，如何使他们自身价值能够得到最大程度的实现呢？这就要求作为领导不但要对他们自身专业理论功底的肯定，对工作能力的认可，对生活的关心，而且要鼓励他们更新观念、校正思想，根据自己的工作发挥自己的特长。对在教育教学中勇于提出创新的个人和集体进行物质奖励和精神奖励。近些年来，党和国家及各地政府教育部门，都在一直提高教师的社会地位、经济待遇，同时加大了对教育创新型的教育工作者奖励。使得青年教师的收入水平比以往任何一个时期都要高；在社会成员中，收入水平也是居于前列。这些都是使得青年教师能够解除了他们的后顾之忧，能够全身心的投入到工作中去，对他们在教育教学方面的提高和角色转换起到促进作用。 　　2、传帮带，言传身教。 　　传统的“传帮带”形式仍有其不可低估的作用。给青年教师配备经验丰富的老教师在教育教学业务等方面给予传帮带，使他们少走弯路，尽快走向成熟，非常必要。传帮带的方式可以灵活多样，但是最主要的是，思想上给予良好影响，以利于青年教师教学经验的积累和角色的成功蜕变。 　　 　　二、青年教师思想政治素质培养 　　 　　思想政???素质高低是一个人能否从事教师职业的重要条件。如果青年教师不能在政治上过硬，那就不能正确积极地教育和影响身边的学生。这就要求青年教师，首先，要思想政治坚定。政治素质在人的综合素质中起着根本性的导向作用，为其它素质的培养提供动力。只有坚持思想政治教育的主导地位，才能使全面素质教育不迷失前进的方向；其次，是思想政治过硬，我们的学校是社会主义性质的大学，应该把坚定正确的政治方向放在首位，以培养“四有”的社会主义建设者和接班人为根本任务。青年教师必须具备这一素质，才能在培养大学生的过程中把培养学生的政治素质放在第一位。因此就需要学校党支部多开展党员教育，通过开展党员教育引导和培养青年教师思想政治素质，使他们把思想政治教育寓教学活动的各个环节，寓思想政治教育于各学科教学之中，使学生在课堂上接受教育。只有这样，才能保证社会主义大学培养出来的大学生是合格的建设者和接班人。 　　 　　三、青年教师良好的职业道德培养 　　 　　古人云：“师者，教人以德者之称也”，教师一走上三尺讲台，其一言一语、一举一动，都会在学生心目中留下深刻的印象，一个称职的教师不仅要把自己的全部知识传授给学生，而且还能用自己高尚的情操去熏陶学生，以人格的魅力去感染学生，以崇高的行为去教育学生，所以，在教书育人的过程中，教师也必须具有良好的职业道德。 　　在《公民道德建设实施纲要》的实施过程中，学校作为公民进行系统地道德教育的阵地，要不断提高教育水平和加强师德建设，从落实教育法律法规和教师职业道德规范人手，把师德建设作为教师队伍建设和教育行政管理、学校管理工作的重要内容来抓，通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，不断提高教师的思想道德素质。把师德建设和业务工作结合起来，把师德与履职考核、评先推优、职称职务评聘结合起来，坚决惩处、清除个别师德败坏、违纪违法的教师，努力净化、纯洁教师队伍。 　　 　　四、青年教师业务素质的培养 　　 　　21世纪是知识经济时代，是国民创造力和创造性大显身手的世纪。作为21世纪人类灵魂工程师的青年教师更应顺应社会和新时代的要求，在完成本职工作之余，加强对本专业以外的学科的学习。因为在未来的新世纪，如果没有广博的基础科学文化知识，他的授课质量将会受到影响。如果没有很高的业务技能，就只能跟在别人后边爬行。因此作为教师应该具有本学科扎实的基础知识，知识面要广，能够站在教育的前沿掌握最新的教学信息动态，还要有严密敏捷的逻辑思维，清晰的思路，良好的口头演讲表述能力。善于与教学对象沟通、与教师间沟通的能力。能够根据学生实际组织教学和具有较强的学科备课整合能力，能够根据学科的不同课型进行教学设计。因此青年教师要做到其一要虚心好学