特征驱动下二语习得研究.docVIP

特征驱动下二语习得研究 　　摘 要：Donna Lardiere在2009年《二语习得研究》的主题文章中提出特征整合假说，认为二语习得是特征习得，包括特征选择和特征整合两个环节。本文在介绍特征整合假说之后，探讨了该假说的若干不足。特征整合假说是以最简方案为理论框架，从特征视角对二语习得，尤其是对特征习得进行解释的一种尝试，是对二语习得理论的发展和完善。 　　关键词：特征整合假说 特征选择 特征整合 二语习得 　　 　　一、特征 　　（一）特征定义 　　特征（feature）是形态句法特征（morphosyntactical feature）的简称，是语言系统中最小、最基本的单位[1]（P331），是语言的核心成分，同词汇的形态（morphology）、语音（sound）、语义（meaning）相关，是词汇的特性[2][3]。词汇携带三种句法特征（grammatical feature）：中心语特征（head-feature），描述词汇的固有特征（intrinsic feature）；补足语特征（complement-feature），描述与词汇搭配的补足语的种类；标志语特征（specifier-feature），描述与词汇搭配的标志语或主语的种类。构成句子的词汇携带不同的句法特征，正确组合这些特征，并生成合乎句法的表征式（representation）是特征习得以及二语习得成功的关键。 　　（二）特征核查 　　根据是否具有语义内容（semantic content），句法特征被划分为语义可解特征（semantically interpretable feature）和语义不可解特征（semantically uninterpretable feature），分别简称为可解特征与不可解特征[2][3]。“充分诠释理论”（Full Interpretation）规定在语义接口（semantic interface）处不能存在任何冗余和无法处理的成分，否则将会导致运算系统（computational system）的崩溃（crash）。因此，不可解特征在抵达语义接口之前必须被核查（check），通过核查的不可解特征从句法运算中删除（erase），实现句法运算过程的成功收敛（converge），生成合格的句子[1][2][3]。可见核查并删除不可解特征是句法操作（syntactic operation）的任务，也是习得二语的保证。 　　特征核查的方法有两种。一是语类选择特征核查（categorial selectional feature checking）。语类选择特征是词项（lexical item）的语类特征，不能决定词项的句法分布，但能决定同该词项合并（merge）的语类种类[2]（P84）。这种特征核查又被称作姐妹节点下的特征核查（Checking under Sisterhood）：一个句法实体（syntactic object）Y携带了一个不可解语类选择特征F，当Y同另一个句法实体Z呈现姐妹节点关系，且当Z上携带与F相匹配的可解特征时，F被核查[2]（P85）。 　　另一种是非语类特征核查（non-categorial selectional feature checking）。非语类特征不是词项本身的固有特征，而是选择性特征。非语类特征核查有两种方法。一是“单纯核查”（pure checking）。学习者选择携带不可解时态特征[upast]的轻动词（v），将其同携带可解时态特征[past]的T节点合并，两时态特征相互匹配，不可解时态特征核查后被删除。该过程表现为：T[past]...V+v[upast]。问题是在选择轻动词时，学习者未必能够成功选择携带[upast]特征的轻动词，而可能选择携带[upresent]特征的轻动词同携带[past]特征的T节点合并，即*T[past]...V+v[upresent]；还存在一种可能，即使学习者选择携带[upast]特征的轻动词，但却同携带[present]特征的T节点合并，即*T[present]...V+v[upast]。这两种情况都会因为合并特征不相匹配，导致不可解特征不能通过核查，也就无法被删除。学习者因此无法成功习得该特征。语类选择特征核查同“单纯核查”存在相似的问题。 　　非语类特征核查的另一种方法是“通过赋值进行核查（checking by valuing）”。轻动词携带尚未被赋值（unvalued）的不可解时态特征[upast]，T节点携带着可解时态特征[past]，T上的可解时态特征为轻动词上的不可解时态特征赋值（value）的同时，对不可解时态特征进行核查，两特征相互匹配，不可解时态特征通过核查后被成功删除。此过程可被图示为：T[te