语文S版2015年春季最新小学六年级下册《语文百花园五》教学设计.docVIP

语文S版2015年春季最新小学六年级下册《语文百花园五》教学设计 　　此篇《语文百花园五》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　教材简析 　　“语文百花园五”共安排了“温故知新”“口语交际”“习作”三个栏目。“温故知新”安排了“修改病句”“拓展交流”“阅读平台”三个内容。“修改病句”这次编选的句子练习是“用修改符号正确修改下面的病句”。病句的类型有句子成分残缺、用词不当、意思重复、搭配不当、词序混乱、分类不当、前后矛盾、意思含糊等。 　　“拓展交流”采用三人对话的方式引导学生交流学习本单元课文的认识和领悟，谈到了文章的叙述顺序：有游览的空间位置转换顺序，有事情发展的先后顺序，有所介绍事物的各个方面的顺序…… 　　“阅读平台”选编了一篇介绍藏戏的文章让学生独立阅读，感受优秀神秘的藏族文化。 　　“口语交际”的话题是说说祖国的名胜古迹、山水风景，意在既提高学生的口语交际能力，又从中感受伟大祖国的人杰地灵、悠久历史和灿烂文化。 　　“习作”要求介绍自己喜欢的风味食品。同本单元课文中认识、了解到的瓷艺、茶文化等一样，民食文化也是中华文化的重要组成部分。这次话题作文，与本单元的主题内容“中华文化”紧密配合，让学生练习写一篇记叙说明性的短文，并感受中国饮食文化的丰富而独特的风味。 　　设计理念： 　　围绕单元学习主题进行语文能力训练，确立学生的自主地位，尽可能多地让学生在学习语文的实践活