2018年苏教版高中数学选修2-1第2章2.6.2求曲线的方程2.6.3曲线的交点课件.ppt

反思与感悟　结合曲线方程的定义，两曲线的交点的坐标即为两曲线的方程构成的方程组的解，所以可以把求两曲线交点坐标的问题转化为解方程组的问题，讨论交点的个数问题转化为讨论方程组解的个数问题.若两曲线C1和C2的方程分别为F(x，y)＝0和G(x，y)＝0，则它们 的交点坐标由方程组 的解来确定. 解答 跟踪训练3　已知直线y＝2x＋b与曲线xy＝2相交于A，B两点，若AB＝5，求实数b的值. 解　设A(x1，y1)，B(x2，y2). ∵x1，x2是关于x的方程①的两根， 故所求b的值为±2. 达标检测 答案 1 2 3 4 5 1.直线y＝x＋4与双曲线x2－y2＝1的交点坐标为__________. 解析 答案 1 2 3 4 5 解析 解析　因F2(1,0)，l方程为y＝2x－2. 答案 1 2 3 4 5 解析 x＋y－1＝0(x≠0， x≠1) 答案 解析 1 2 3 4 5 4.已知⊙O的方程是x2＋y2－2＝0，⊙O′的方程是x2＋y2－8x＋10＝0，由动点P向⊙O和⊙O′所引的切线长相等，则动点P的轨迹方程是 ______. 解析　设动点P(x，y)， 解答 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 因为点M(x0，y0)在直线2x－y＋3＝0上， 即8x－4y＋3＝0， 从而点P的轨迹方程为8x－4y＋3＝0. 规律与方法 求解轨迹方程常用方法： (1)直接法：直接根据题目中给定的条件求解方程. (2)定义法：依据有关曲线的性质建立等量关系，从而确定其轨迹方程. (3)代入法：有些问题中，其动点满足的条件不便用等式列出，但动点是随着另一动点(称之为相关点)而运动的.如果相关点所满足的条件是明显的，或是可分析的，这时我们可以用动点坐标表示相关点坐标，根据相关点所满足的方程即可求得动点的轨迹方程，这种求轨迹的方法叫做相关点法或代入法. (4)待定系数法：根据条件能知道曲线的类型，可先根据曲线方程的一般形式设出方程，再根据条件确定待定的系数. * * 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 2.6.2　求曲线的方程　2.6.3　曲线的交点 第2章　§2.6　曲线与方程 学习目标 1.了解求曲线方程的步骤，会求简单曲线的方程. 2.掌握求两条曲线交点的方法. 3.领会运用坐标法研究直线与圆锥曲线的位置关系. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　坐标法的思想 思考1　怎样理解建立平面直角坐标系是解析几何的基础？ 答案　只有建立了平面直角坐标系，才有点的坐标，才能将曲线代数化，进一步用代数法研究几何问题. 思考2　依据一个给定的平面图形，选取的坐标系唯一吗？ 答案　不唯一，常以得到的曲线方程最简单为标准. 梳理　(1)坐标法：借助于坐标系，通过研究方程的性质间接地来研究曲线性质的方法. (2)解析几何研究的主要问题： ①通过曲线研究方程：根据已知条件，求出表示曲线的方程. ②通过方程研究曲线：通过曲线的方程，研究曲线的性质. 知识点二　求曲线的方程的步骤 1.建系：建立适当的坐标系. 2.设点：设曲线上任意一点M的坐标为 . 3.列式：列出符合条件p(M)的方程 . 4.化简：化方程 为最简形式. 5.证明：证明以化简后的 坐标的点都在曲线上. (x，y) f(x，y)＝0 f(x，y)＝0 方程的解为 知识点三　曲线的交点 已知曲线C1：f1(x，y)＝0和C2：f2(x，y)＝0. 几个 没有 (3)方程组有几组不同的实数解，两条曲线就有 公共点；方程组没有实数解，两条曲线就 公共点. [思考辨析 判断正误] 1.x2＋y2＝1(x＞0)表示的曲线是单位圆.(　　) 2.若点M(x，y)的坐标是方程f(x，y)＝0的解，则点M在曲线f(x，y)＝0上.(　　) √ × × × 题型探究 类型一　直接法求曲线的方程 例1　一个动点P到直线x＝8的距离是它到点A(2,0)的距离的2倍.求动点P的轨迹方程. 解答 解　设P(x，y)，则|8－x|＝2PA. 化简，得3x2＋4y2＝48， 故动点P的轨迹方程为3x2＋4y2＝48. 引申探究 若本例中的直线改为“y＝8”，求动点P的轨迹方程. 解答 解　设P(x，y)， 则P到直线y＝8的距离d＝|y－8|， 化简，得4x2＋3y2－16x＋16y－48＝0. 故动点P的轨迹方程为4x2＋3y2－16x＋16y－48＝0. 反思与感悟　直接法求动点轨迹的关键及方法 (