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独立学院行政管理人员竞争中螃蟹效应 　　【摘要】独立学院是以实施本科以上学历教育为主，利用非国家财政性经费举办的普通高等学校。独立学院里的行政管理人员肩负着学院各项工作的领导、指挥、决策、协调、管理和服务等任务，在日常运营中提高行政管理人员的竞争力有利于提高独立学院的竞争力。员工间的竞争日益加剧在带来正效应的同时，也带来了许多与竞争目的相斥的负效应，尤为凸显的是“螃蟹效应”。这使得独立学院的行政管理组织仅剩下一群相互牵制、毫无生产力的“螃蟹”，进而影响独立学院的长远发展。本文将点出独立学院行政管理人员竞争中的“螃蟹效应”，通过浅析存在“螃蟹效应”的原因，继而提出解决独立学院行政管理人员竞争中“螃蟹效应”的途径并加以总结。 　　【关键词】独立学院行政人员竞争“螃蟹效应” 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）19－0039－02 　　 　　当前，独立学院为了提高竞争力，尤为重视提高行政管理人员的竞争力，只有提高行政管理人员的竞争力，才能有效地提高独立学院的竞争力。行政管理人员间的竞争日益加剧，独立学院的竞争正逐步由师资队伍竞争转向行政管理人员间的竞争，独立学院行政管理人员间的竞争在带来了正面效应的同时，也带来了各种与竞争目的相斥的负效应，尤为凸显的是螃蟹效应。 　　螃蟹效应是指将螃蟹放到不深的水池里，单只螃蟹可能凭着自己的本事爬出水池，但如果是好几只螃蟹放在一起，它们就会叠罗汉，一只在下一只在上，而在下面的会拼命爬出来，并且开始拉上面螃蟹的脚，如此反复循环，没有一只能够爬出水池。 　　螃蟹效应是一种典型的竞争负效应，在独立学院行政管理人员间的竞争因为存在这种负效应以及竞争规则的不健全，使得行政管理工作的效率大大降低，行政管理人员间失去了团队合作精神，甚至互相拆台、钩心斗角，最终形成了“三个和尚没水喝”的局面。螃蟹效应对独立学院行政管理的危害毋庸置疑，本文分析了独立学院行政管理人员间的竞争中存在螃蟹效应的原因，并提出避免螃蟹效应的途径，继而加以总结。 　　一 独立学院存在“螃蟹效应”的原因 　　纵观各独立学院行政管理人员间的竞争，螃蟹效应屡见不鲜，究其原因，可总结为如下四方面： 　　1．独立学院行政管理的理念陈旧和文化落后 　　独立学院自创办以来，行政管理工作面对许多的困难，管理理念陈旧和管理文化落后，严重阻碍了各项工作的良性运作，同时也是影响行政管理人员间的竞争产生螃蟹效应的重要原因。行政管理的领导者仍然固守传统的管理手段和方法，管理理念仅停留在害怕下属比自己强，在日常行政管理工作中，对下属好的行为既不鼓励，坏的也不批评，仅靠权力管理而忽视了领导力的管理。管理文化落后是企业管理失效的主要原因，独立学院行政管理文化相对落后的现状，使得独立学院的管理相对失效。文化落后主要源于独立学院行政管理制度的落后，导致行政管理人员沉溺于落后的管理制度，对现有的竞争模式难以适应。 　　2．独立学院行政管理人员的激励机制不健全 　　独立学院行政管理人员竞争带来螃蟹效应的原因之一是人员的激励机制不健全。独立学院行政管理中，激励方式单一、激励不公、激励制度僵化、忽视长期激励等缺陷显现出激励机制的不健全。在行政管理人员之间，不同层级、不同年龄阶段、不同性别存在差异性的需求，然而激励机制的不健全导致公平竞争的环境一度缺乏。再加上独立学院行政管理仅注重年终的考核作为激励的重要手段，员工们的竞争忽视平时的考核制度，各种不正确的竞争手段流行于平时的日常工作中，进而加快了螃蟹效应等负效应的繁衍。 　　3．独立学院行政管理人员竞争意识淡薄，忽视团队的力量 　　伴随着独立学院的竞争日益加强，行政管理人员间的竞争直接影响到独立学院的生存与发展，员工无法适应工作的需要，打不开新的优势局面。关键在于行政管理人员的竞争意识淡薄，团队意识、合作精神被忽视，从而导致螃蟹效应的结局。学校的办学成效不仅仅要拥有名师，更重要的是拥有团结的员工团队。独立学院要立足于长远的发展，必须重视培养员工的团队精神，凝聚团队的力量。独立学院往往忽视充分发挥每一个员工的特长，激发其内在驱动力，从而无法产生协作高效的合力，在竞争中无法立于不败之地。 　　4．独立学院行政管理人员竞争心理不平衡，不患寡而患不均 　　在现代的社会中，竞争无处不在，竞争使得员工的压力变大，每个人都可能会因为压力而出现竞争心理的不平衡。独立学院的行政管理人员工作中也同样会显现因为竞争而导致员工的心理不平衡。健康的心理从静态的角度来看是一种状态，从发展来看，是围绕着健康常模上下波动的过程。同时，在现代的员工心理中，大家往往会存在不担心分得少，而担心分配不均匀的心理。在工作竞争中，处处要求平均，人人要求平均，这样不利于团队的进步。独立学院行政管理人