语文S版2014年秋最新小学六年级上册《古诗三首》教学设计.docVIP

语文S版2014年秋最新小学六年级上册《古诗三首》教学设计 　　此篇《古诗三首》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　教学目标： 　　1.指导学生学习本课要求认识“焚”，会写“锤、凿、焚” 　　3个生字。能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千凿万击”等词语。 　　2.引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的 　　重点句，体会诗句表达怎样的情感。 　　3.指导学生朗读、背诵、默写这三首诗。 　　教学重点、难点： 　　引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的 　　重点句，体会诗句表达的情感。 　　教学课时：2课时。 　　教学准备： 　　课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他们写的其它诗篇等。 　　第一课时 　　一、教学目标： 　　1.学习《《夏日绝句》 　　2.引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的 　　重点句，体会诗句表达怎样的情感。 　　3.预习《石灰吟》、《竹石》 　　二、教学重点、难点： 　　引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。 　　三、教学过程; 　　(一)导入： 　　同学们，谁记住了本单元的主题?为什么称为“民族之魂”，这三首古诗分别表达了诗人怎样的情感，他们所反映的“民族魂”是什么呢?我想通过第一课的学习，大家一定会有所了解。 　　(二)新课 　　1.学习《夏日绝句》