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现代学徒制人才培养模式探索及问题对策 　　关键词：现代学徒制;药品生产技术专业;人才培养模式;问题对策 　　中图分类号：G712 　　文献标识码：A 　　现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度。这种人才培养模式的主要特点是学校与企业联合招生招工，学生和学徒合一，学校和企业“双主体”育人，突出产教融合、工学交替，顶岗实习。它是培养行业企业需要的高素质劳动者和技术技能型人才的一种职业教育制度，其强大的人才培养功效为世人瞩目，成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。从国内外研究现状看，现代学徒制以德国的双元制模式为代表。我国关于现代学徒制的研究才刚起步，创新中国特色的“现代学徒制”职业教育模式仍处于探索阶段。我国制药企业目前面临转型升级，高素质技能型人才紧缺的严重问题却亟待解决，因此开展符合中国国情和行业特点的现代学徒制人才培养模式，具有重要的现实意义。 一、开展药品生产技术专业现代学徒制的可行性分析 　　1.社会需求是前提 　　河南省有制药企业200多家，大部分制药企业已经进行产业升级改造，标准化、自动化程度大大提高，对制药人才要求也相应提高。制药企业对中高级技能人才有内在需求，促使企业有意愿深度参与现代学徒制人才培养模式改革。现代学徒制可提高人才培养质量和针对性，是满足制药行业转型升级对人才需求的有效手段。 　　2.政策支