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略论和谐校园构建中爱国主义教育 　　摘要：本文从爱国主义的内涵出发，分析了对大学生进行爱国主义教育的重要性，提出了在和谐校园构建中对大学生开展爱国主义教育的具体途径。 　　关键词：和谐校园； 大学生； 爱国主义教育 　　中图分类号：D647 文献标识码：Ａ 文章编号：1004-0544（2009）01-0186-03 　　 　　爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来各自祖国彼此隔离而形成的对自己祖国的一种极其深厚的感情。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动我国社会前进的巨大力量。加强爱国主义教育，不仅是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是新时期高校教育管理的迫切需要。党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标，高校是社会的重要组成部分，构建和谐校园是建设社会主义和谐社会应有之义。构建和谐校园，必须重视爱国主义教育，学校及时了解大学生爱国主义思想的情况与变化，有针对性的开展爱国主义教育，不仅能增强爱国主义教育的实效性，同时也为构建和谐校园奠定坚实的思想基础。 　　 　　一、 爱国主义精神在和谐校园构建中的意义 　　爱国主义精神在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中曾发挥了重大作用，这种精神在学生发展与构建和谐校园中仍然重要。 　　（一） 爱国主义精神是大学生发展成长的巨大力量 　　目前我国在经济建设方面取得了巨大的成绩，但文化建设仍然滞后，受市场经济的负面影响，在部分学生中滋长了拜金主义和极端个人主义思想，过多考虑个人利益，唯利是图；国家观念、集体意识淡化，缺乏社会责任感，为谋取个人利益不顾一切，在学生中产生的负面影响使爱国主义教育受到了一定的挑战和冲击。 　　经济全球化和网络发展为文化传播提供了载体和渠道，促进了文化的交流，也使得各种不同的意识形态产生碰撞。大学生充满激情，乐于获取信息和接触新鲜事物，但由于身心发展的不成熟，在区分纷繁复杂的信息的时候往往具有盲目性，对于西方国家的个人本位价值观和意识形态，甚至西方的生活方式盲目崇拜，对本国文化和生活方式的认同度下降，严重冲击了我国集体和国家本位的价值观，使得学生爱国主义感情减弱，爱国主义意识淡化。 　　大学生是祖国的未来，也是爱国主义教育的重点对象。加强爱国主义教育、培养爱国主义精神有助于大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；有助于弘扬和培育大学生的民族精神，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感；有助于大学生提高自身的爱国主义觉悟，校正可能产生的思维偏差和行为失范，逐步成长为推动社会主义现代化建设的合格人才。 　　（二） 爱国主义精神是构建和谐校园、和谐社会的基础 　　和谐校园是与社会协调发展的校园，构建和谐校园需要全校师生弘扬爱国主义和民族精神，同心协力，始终保持与时俱进、自强不息、开拓创新的精神状态，推动学校建设，形成和谐的校园氛围。社会主义的本质要求大力发展社会主义文化、建设社会主义精神文明，爱国主义精神既是构建和谐社会的基本要求，又是维护学校稳定、构建和谐校园、促进学校事业全面发展的必要举措。 　　建设和谐社会，需要实现社会与自然，社会内部经济、政治、文化之间，社会中人与人之间的协调。实现小康社会，建设和谐社会，对于高校来说，就要培养既有知识技能，又热爱祖国和人民的人才，将民族和国家利益放在个人利益之上，为建设社会主义现代化国家而努力奋斗。因此，加强大学生爱国主义教育，是当务之急，又任重而道远。 　　 　　二、 高校爱国主义教育的现状分析 　　相关资料显示，大多数大学生对爱国主义的认知和行动是正确、积极和健康向上的，大学生认识到个人的成才发展需要爱国主义情操，同时也清楚地知道自己是社会主义事业的建设者和接班人，深刻地明白个人的爱国情感和强烈的社会责任感关系到社会主义的前途和中华民族的兴衰成败。在我国奥运圣火传递和5.12汶川地震中，大学生的爱国热情高涨，学生们用自己的方式支持奥运圣火传递，也用自己的爱心关心地震灾区。但是学生的爱国热情有时候带有盲目性和自发性，如何正确引导学生发挥爱国热情，培养学生的爱国主义精神，是爱国主义教育需要重视的问题。值得注意的是，有部分大学生的爱国主义情感淡漠，缺乏民族自豪感和责任感，这样的学生很难成为真正的爱国主义者，更不用说发扬爱国主义精神去建设祖国了。 　　目前高校爱国主义教育取得了较好成绩，但也存在一些不足，主要表现是爱国主义教育理论性不强，有的高校只抓教学质量，仅重视教学成果，忽视爱国主义教育，导致爱国主义教育还停留在如下发学习资料、展示宣传展板等较为简单和零散的宣传，未能在爱国主义教育的目标、内容和方法方面形成深入系统的理论体系；爱国主义教育系统性不强，爱国主义教育仅仅属于思想政治课的教学内容，与专业学习相分离，缺乏说服力，多数爱国主义活动往往由学生