语文教学设计-《呼风唤雨的世纪》 湖北 罗婷婷-小学4年级上册.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《呼风唤雨的世纪》教学设计 湖北省襄樊市襄阳区程河镇埠口小学?? 【教材解读】 ２０世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 【教学目标】 １、认识５个生字，会写１２个生字，能正确读写词语。 ２、有感情地朗读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈自己的感受。 ３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感，以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。 【教学重点】 了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 【教学难点】 理解文中含义深刻的句子。 【教学准备】 １、学生收集三十年前的老照片。 ２、教师制作相关课件。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学内容〗 熟读课文，认识５个生字，正确读写生字词语。 〖教学过程〗 一、导入新课 １、师：和爸爸妈妈相比，他们小时候和我们现在有什么不同？ 生举例说一说（展示老照片）。 ２、板书课题： 呼风唤雨的世纪 学生齐读，说说“呼风唤雨”这个词让你想到了什么？ ３、指导查字典，理解“呼风唤雨”的意思。 ４、再