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社会转型时期高等院校创业教育探析 　　摘要在社会深刻变革的背景下，高等院校推进创业教育已经势在必行。本文阐明了社会转型对创业教育的“四大”影响因素，提出了高等院校开展创业教育应遵循的“五性”原则以及推进创业教育可持续发展的“六项”措施。 　　关键词 社会转型 创业教育 原则 措施 　　中图分类号：G526文献标识码：A 　　 　　Higher Colleges Enterprise Education In the 　　Period of Social Transformation Research 　　LIU Lijun 　　(Hunan Womens College, Changsha, Hunan 410001) 　　AbstractIn the background of profound social changes, higher learning education is imperative of promoting enterprise education, this paper talks about four influencing factors of social changes to enterprise education, raises five principles that higher colleges should obey and six measures that sustainable development for promoting entrepreneurship education. 　　Key wordssocial transformation; enterprise education; principles; measures 　　 　　1 社会转型背景下影响高等院校创业教育的四大因素 　　 　　（1）社会发展需要。当今，社会的发展已经进入知识经济时代，科学技术的发展越来越迅速，技术更新周期越来越短。因此，高等院校培养的人才应该具备“知识+能力+素质+创业”的综合能力与素质。创业教育作为一种全新的教育理念和人才培养模式，已经成为高等院校教育活动的一项重要使命，在实施创业教育过程中，要顺应社会发展的客观要求，培养和提高学生的综合能力与素质，最终为学生的创业意识和创业能力打下良好的基础。 　　（2）经济宏观调控。经济社会发展所追求的目标是保持经济稳定、健康的发展。但是经济如同其他事物一样，由于内部的矛盾和外部的冲击，其运行状况必然是不平稳的、经常波动的。要减缓经济波动，减少由波动带来的经济损失，就必须对经济进行宏观调控，通过宏观调控来影响经济，使经济得到平稳、健康的发展。面对经济宏观调控带来的影响，创业教育应适时调整自身的构成要素，以满足经济平稳、健康发展的需要。 　　（3）产业结构调整。产业结构是经济社会各个产业（部门）之间的组织和构成情况及它们所占的比重和相互关系，表征产业结构变化的变量通常有第一、二、三产业的产值结构、劳动就业结构、资产结构和技术结构等。社会发展到一定时期，根据经济运行的状况需对产业结构进行必要或必须的调整，在产业结构的调整过程中，劳动就业结构就会发生变化，这些变化会对高等院校的创业教育产生重大影响，因此，高等院校的创业教育必然要随劳动就业结构的变化进行变革，才能适应产业结构调整的需要，才能使高等院校培养的人才立于不败之地。 　　（4）就业市场变化。就业市场是劳动力供求双方在劳动使用权的转让与受让上达成一系列合约的总和。这种转让与受让是完全自愿的一种交换活动，反映了以劳动交换合约为基础的劳动力供给与需求之间的关系。就业市场是由市场经济决定的，随着市场经济的变化而变化，市场经济发展需要什么样的人才，就业市场就需要什么样的劳动力，就业市场的变化会对高等院校的创业教育也会产生直接的影响，这就要求创业教育及时做出反应，以就业市场为导向开展创业教育，以满足就业市场变化的需要。 　　 　　2 创业教育应遵循的五项原则 　　 　　（1）适应性原则。人才大量供给与市场需求的矛盾十分突出，相当长时期内就业压力不断增大。另一方面，需要高职高专院校适应我国社会主义市场经济发展和改革开放的要求，全面推进创业教育，培养和培训一大批创业型和创新型人才， 以满足经济社会发展对人才的需要。 　　（2）实践性原则。高等院校人才培养的突出特点就是注重培养学生的专业水平、实践技能和解决问题的能力。市场经济的发展需要大批“真才实干”的人才，所以高等院校应充分发挥人才培养的特点，在创业教育过程中注重学生创业实践的培养和锻炼，使学生的专业水平、实践技能和解决问题的能力在经济社会的实践中得到培养和锤炼。 　　（3）系统性原则。创业教育是一项系统工