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社团在提升大学生创业能力中作用分析 　　摘要：创业已经成为解决大学生就业的一个重要手段，高等院 校需要做好充分准备，以便为大学生创业提供平台和优惠。其中，社团承担重要角色。这主 要体现在社团可以培养学生的各项能力，为学生未来的发展打下坚实基础。从发挥社团教育 功能、开辟大学生创业教育新途径，扶持社团创新活动、引导大学生创新创业，建立社团创 业基地、丰富大学生创业平台，社会需要营造“创业光荣”的环境、支持大学生创业；国家 和政府需完善创业政策、全力支持大学生创业等5个方面，探讨实现社团提升大学生创业能 力的机制。 　　关键词：社团；大学生；创业；就业 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1004??8154(2011)03??0122??04 　　 　　一、研究方法与样本情况 　　1. 研究方法 　　本研究采用问卷法和调查法相结合的方式进行。从2010年中开始，问卷在浙江大学、浙 江财经学院和杭州职业技术学院3所学校发放。这3所学校分别代表了研究型大学、教学研究 型学院和职业技术学院。调查涉及3所学校参与社团的部分学生，共发放问卷360份，回收28 4份，问卷回收率为78.9%，其中有效问卷为283份。发放问卷的同时，抽取部分学生、学校 社团负责人和创业指导教师进行访谈。最后对问卷用SPSS软件进行分析。 　　2. 样本情况 　　在回收的有效问卷中，浙江大学106份，包括大一51份、大二20份、大三20份、大四15 份；浙江财经学院107份，包括大一34份、大二30份、大三39份、大四3份；杭州职业技术学 院71份，全为大二学生所填。这里面，对学生所承担的社团角色也进行了区分，包含一定比 例的副部长以上的负责人、干事和会员。 　　从调查的样本所得到的数据，可以对现在浙江省大学生的创业概况做一窥探。总体上来讲，选择“继续找工作的人”最多，占37%；选择“升学进修”的次之，占34%；选择“创业” 的人数比较少，只有19%。在3个学校间，浙江大学和浙江财经学院的情况有相近之处，选 择继续找工作和进修的人占大多数，且在相对比例上，随着年级的升高，这一比例继续增加 。杭州职业技术学院的学生选择继续找工作和自主创业的居多。 　　二、大学生对于创业的理解 　　1. 对创业需要具备的能力上的看法 　　在调查大学生应该具备的创业能力方面，3所学校的学生对团队合作能力和组织管理能力最 为看重，选择率很高。其中，浙江大学的学生是94.3%，浙江财经学院的学生是92. 6%,??杭州职业技术学院的学生的选择率也非常高，达到90%。?? 　　在其他能力方面，浙江大学和浙江财经学院的学生认为：创新、拼搏精神与公共交际能 力也比较重要，选择率都达到了80%以上。杭州职业技术学院的学生对创新能力比较认同，而对拼搏精神和魄力看得比较弱，对公关交际能力的选择率最少，这说明他们认为创业是注 重团队的力量，对公关交际能力的认识比较薄弱。如果进行卡方检验的话（见表1）， 标 准值0.05，这说明3个学校在创业能力的选择上存在显著差异，不同学校对创业能力的认识 还是不同的。 　　2. 大学生创业最需要社会环境和个人能力的结合 　　a. 9 单元格(60.0%) 的期望计数少于5。最小期望计数为.25。中最重要的创业条件，个人能力包括了创业头 脑和决断能力。这一问题上3所学校不存在显著差异。在年级差异上，浙江大学大一到大四 的学生观点比较一致，浙江财经学院的学生随着年级的升高，越来越看重创业头脑的作用，人数甚至超过了支持社会环境和政策支持的学生。 　　三、大学生对于学校社团的看法 　　1. 大学生对社团的总体评价(见表2) 　　从表2的数据得知，“让自己更有竞争力”这一选项有194人，占总体数 据的68%；“完善了知识结构”和“更好地认识了自己”的选择差不多，分别有54%和57%； “有了新的职业目标和规划”占比例最低，有42%的比例。这说明大学生参与社团更多地体 现在情境的陶冶和内在的修为上，并未对个人的未来有着明显影响。 　　2. 参加社团对不同学校的大学生职业目标的影响 　　3所学校的学生在这一问题上产生共识，但也存在着差异。杭州职业技术学院和浙江大学的 学生在这一问题上比较有共通性，他们都认为社团对他们的职业“有明显影响”，促成了他 们职业观念的形成。而浙江财经学院的学生在选择这一题时，“影响不大”的选项居多，说明他们现在所参加的社团还是没有给他们提供明确的就业指导，没有发挥就业指南的作用 。进一步分析来看，浙江大学的学生更多地注重知识的积累和个人能力的提升；浙江财经学 院的学生倾向于兴趣和爱好，也关注个人能力的提升；杭州职业技术学院对兴趣、知识、职 业规划的看法比较平均，更多地是考虑个人能力。 　　3.