职业技能培训和大学生就业能力关系研究.docVIP

职业技能培训和大学生就业能力关系研究 　　摘要：笔者通过文献研究、访谈并对参加过职业技能培训的大学生进行问卷调查，发现本科毕业生在人才市场上缺乏竞争力，和实践技能缺乏有很大的关系，通过职业技能培训可以有效地提高大学生的就业能力和就业率。社会各界应该重视大学生的职业技能培训。 　　关键词：职业技能培训 大学生 就业能力 　　 　　一、研究背景 　　1999年中国高校开始扩招，当年高等教育毛入学率首次突破10%，达到10.5%。2002年该指标达到15%，我国进入了高等教育专家马丁#8226;特罗所谓的大众化教育阶段（Martin Trow,1973）。这一过程美国用了近40年，日本用了十几年，而我国只用了四年。 　　2005年，我国高等教育毛入学率突破20%，达到21%；2007年则进一步升至23%，高校扩招将我国的高等教育从“精英型”教育带到了“大众化”教育阶段，根本上改变了我国高等教育的状态，对我国经济社会发展带来深远地影响。高校扩招让更多的青年人获得了接受高等教育的机会；但另一方面，随着中国经济转型进入攻坚阶段，就业矛盾日益突出，大学生就业形势变得越来越严峻，许多大学生面临一毕业就失业的窘境，如表1所示： 　　表12001-2006应届本科毕业生人数及就业率（资料来源：教育部，） 　　年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 　　毕业生数（万） 114 145 212 280 338 413 　　就业率（%） 80 80 75 73 72.6 72.6 　　由上表可以看出，自2001年至2006年，应届本科生毕业人数逐年上升，而就业率却逐年下降，这只是教育部的官方数据，其它渠道的就业率数据则更低，例如中国社会科学院教育蓝皮书《2005年：中国教育发展报告》显示：2005年应届大学毕业生一次性签约率只有33.7%，并且只有37.4%的人对于找到的工作感到满意。 　　金融危机使大学生就业雪上加霜，就业难问题愈发突出，大学生就业已经演变成为一个社会热点和难点问题，党中央和各级政府都非常重视。面对劳动力市场变化的新形势，开展针对有关高校毕业生就业问题的深入研究，是摆在我国理论界和实践部门面前一项重要而艰巨的任务。 　　 　　二、职业技能培训对当前大学生就业的意义 　　与大学生就业困难形成鲜明对比的是，有经验有技术的技工人才在市场上非常受欢迎，这时出现了本科毕业生“回炉”念中专的现状。2010年9月，南京工业大学计算机专业的本科生周琼，因缺乏实践经验，毕业后一直找不到工作，她放下“身架”去济南物业管理职业学校读中专，不到一个月就有用人单位愿意聘用她。 　　这种大学毕业后拿到本科文凭找不到工作，参加一定的职业技能培训后很快就找到了工作的现象，表明了市场对就业的调节作用。在这种情况下，大学生应该调整就业期望，从社会实际需求出发，参加职业技能培训，做到既有理论又有实践，既有学历又有技术，提升自己的就业能力和社会价值。 　　本科毕业生拥有理论知识，但往往缺乏实践技能，不能满足岗位的实际需求。因此解决大学生就业问题，需要对在校大学生进行职业技能培训，提高本科生的实践能力。 　　随着我国高等教育从精英化走向大众化，为了适应社会的变化和需求，本科生参加一些职业技能培训，在学习之余考取相关职业资格证，对于提高自己的就业能力有非常重要的作用。国务院《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》中提出，要提升毕业生就业能力，要求所有高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动，在高等职业院校实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。既有大学理论文化知识，又有一技之长，这样的毕业生在人才市场中将更有竞争力。 　　我国目前的产业结构布局对劳动密集型人员、技能型人才的需求较大，基于这种一时难以改变的现实，大学生进行适当的职业技能培训，对于提高就业率、缓解就业压力、稳定社会秩序具有重要的现实意义。 　　但是，已经接受完高等教育的大学生，参加职业技能培训，对他们的就业能力有什么样的影响？本文通过访谈和问卷调查的方式，研究了北京市海淀区一家专门从事本科毕业生“回炉”的职业技能学校，结果表明，大学生毕业生参加职业技能培训对提高就业率有实质性的影响。 　　 　　三、职业技能培训对大学生就业能力影响的实证研究 　　为了解职业技能培训对本科毕业生就业能力的影响，本研究专门调查了北京市海淀区一所从事本科生“回炉”的职业技能学校，我们设计了调查问卷，内容包括基本信息，对就业的看法，参加职业技能培训的情况，对参加职业技能培训的态度和自己未来的发展方向等，共发放问卷150份，回收98份，有效问卷79份。调查结果分析如下。 　　1．参加职业技能培训的学生对未来就业有较大的信心 　　在问及就业前景时，在79份问卷