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职业生涯规划提升大学生就业能力 　　摘要当前,大学生就业已成为社会普遍关注的问题,解决大学生就业难的关键是提升大学生的就业能力。认识职业生涯规划,做好职业生涯规划,有助于大学生追求成功的职业生涯,提升大学生的就业能力,最终获得个人的全面发展。 　　关键词职业生涯规划 大学生 就业能力 　　中图分类号:G64文献标识码:A 　　 　　职海茫茫,工作何方?这是许多大学毕业生面临的困惑。随着高校大规模的连年扩招,我国高等教育的模式由精英教育向大众教育转化,大学生就业实现了从计划配置向市场配置的转变,实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业体制,面对多渠道、多形式多样化的就业选择,如何有效地提升大学生的就业能力,是高等教育应深入研究的新课题。 　　1 大学生职业生涯规划的意义 　　职业生涯是人生中最重要的历程,是追求自我实现的重要人生阶段。一个人选择了某种职业,不仅决定了他的兴趣、能力是否能充分得到发展。而且可以理清个人愿景,有效的认识自己,客观的认知环境与所需资源,并用合理可掌握的方法,逐步的将其整合,以达成目标,完成个人使命。 　　1.1 帮助大学生确定职业发展目标 　　职业生涯规划首要的就是对自我进行分析。通过分析,发现自己的兴趣,确认自己的性格,明确自己的优势,估计自己的能力,评价自己的智慧,衡量自己的差距,由此确定符合自己兴趣与特长的生涯路线,正确设定自己的职业发展目标,选择适合自己的职业,运用科学的方法,采取有效的行动,化解人生发展中的危机和阻碍,使事业获得成功,实现自己的人生理想。 　　1.2 帮助大学生进行知识和经验的积累 　　知识和经验的积累是人生成功的关键,是大学生不断学习、挖掘、积累的过程。大学期间是学习知识、培养和锻炼能力的关键时期。职业生涯规划能帮助大学生成功的积累人生发展的必备资源,包括优良的思想道德品质、合理的知识结构、良好的身心素质、协调的人际关系以及良好的社会适应能力等。通过职业生涯规划能够培养大学生对这些资源的驾驭能力。如通过对职业的尝试性定位与选择,反思自己的人生理想和人生态度;通过对个人的评估以及对职业形势的分析,培养自己有选择、有目的地完善知识结构的能力;通过参加各类社会实践活动,锻炼自己的人际协调能力,培养自己在未来人生发展中的分析、观察创造能力等。 　　1.3 帮助大学生实现自我价值最大化 　　在人的一生中,每个人都渴望实现自我价值。美国心理学家马斯洛提出了著名的“人生需求理论”。指出人的需求由低级向高级层次推进,即从生理需求→安全需求→友爱和归属的需求→受尊敬的需求→自我实现的需求。并且认为,人的较高层次的需求是无限的,必须通过满足社会和他人的需求才能实现。通过从事一份职业,可以获得生命赖以存活的物质;通过从事一份职业,能够拥有一个安定舒适的环境;通过从事一份职业,可以获得人们的认可、尊敬、友爱;通过从事一份职业,能够发挥自己的潜能,体现自我价值,体验到幸福的成就感。因此,职业生涯活动可以丰富人的需求,实现人生价值的最大化。 　　2 职业生涯规划对提升大学生就业能力提供了途径 　　对大学生进行职业生涯规划的目的不仅仅是帮助个人在毕业时找到一份自己喜欢且适合的工作,实现个人的职业目标,更重要的是帮助大学生真正认识自我,寻找方向,为自己筹划未来,努力去追寻自己所理想的生活方式。职业生涯规划以培养学生适应社会需求的、可持续发展的终身就业能力为最终目的,以“择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利”为准则。 　　2.1 职业生涯规划有助于大学生更新求职观念,促进大学生就业理性化 　　职业选择是人生价值的初步定位,能够选择一个理想的职业,对人一生的发展至关重要。然而,许多大学生受传统择业观的误导,往往追求的并不是适合自身发展的职业,要么对自己缺乏自信,饥不择食,不管是否适合自己而盲目就业;要么好高骛远,无视就业的严峻形势,一味追求薪水高、环境好而又相对稳定的“理想”岗位,比如政府机关,高薪热门职业,沿海发达地区等,致使自己无法就业。进行职业生涯规划,能够使大学生科学地评价与认识自我,正确处理好职业生涯规划与盲目就业、就业大众化趋势与大学生精英意识之间的矛盾、求职的高薪期望与就业岗位低报酬之间的现实矛盾,转变就业观念,降低择业时的期望值,正确看待沿海和内地、城市和农村、机关和基层、外企和民营、事业与企业等用人单位,合理地选择职业方向,选择能够最大限度发挥自己潜能的职业岗位,使大学生就业理性化。 　　2.2 职业生涯规划有助于大学生改变求职意识,促进人才资源的合理配置 　　目前,仍有一部分大学生不适应就业制度的转变,总是自觉不自觉地要求学校或政府有关部门为他们安排工作,希望用人单位能主动找上门来给他们工作,这种思想反映了大学生的自信心不足