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英汉校园流行语交互影响模式分析 　　【摘要】随着我国经济文化建设的发展，文化交流越来越趋向多元化发展，英汉校园流行语在广泛的应用发展中，逐渐影响着人们的日常生活和学习交流，成为时代发展和文化融合的必然趋势。在探析英汉校园流行语交互影响研究现状的基础上，阐释了关于流行语的相关内涵，并对英汉校园流行语的构成语言特点、交互影响进行探析，总结了英汉流行语交互影响模式的现实意义。对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。 　　【关键词】英汉流行语 校园流行语 交互影响 问题研究 对策分析 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0095-03 　　引言 　　随着科学技术的发展和时代的进步，经济、政治、文化交流的不断加深融合，我国在各个领域都有了长远的进步和发展。流行语也不断受到学者的青睐，成为语言学家和词典编辑专家研究的重要和热点话题。在二十世纪八十年代，一般主要研究重点放在汉语流行语的研究上，但是到了二十世纪九十年代，对于英语流行语的研究不断发展。在英语流行语的性质、产生原因以及发展趋势的研究上取得了突出的成就。随着我国进入二十一世纪，英汉文化交流越来越深入，留学生越来越多，而我国则掀起了全民学习英语的热潮。在研究英汉流行语的基础上，学者们更加倾向于英汉校园流行语。对于其产生的原因、形成的发展特点以及英汉校园流行语的相似点以及影响都进行了深入的探究。 　　一、关于流行语的内涵定义阐述 　　关于流行语的内涵定义，学界有着不同的看法。有的学者认为流行语主要是在特定时期的青少年中间广泛地流行应用，随着社会时代的发展不断更新变化，是一种生命期限较为短暂的特殊词汇。而有的学者则认为，流行语作为一种俚语，具有流行、新兴、传播快的特点。流行语也指在特定的身份阶层、行业工作以及企业集团中应用而生传播发展，并且在大城市人口密集的地区?l展尤为快速。还有的学者认为，流行语作为一种敏感变化尤为快速的词汇，在某段时间的某个集团内特殊的广泛应用，但很快又会被新的流行词语所代替。 　　总而言之，流行语作为一种特定的俚语，在使用时间上较为短暂，反映的是某一段时间内所代表的文化信息内容。在使用人群的范围上，流行语一般发生在青少年群体中，或者是特定的集团或者阶层中，发生传播的群体较为密集，且有一定的文化知识素养。在使用情况上，流行语的使用较为广泛，能够淋漓尽致地表达当代社会中的一些大事件或者实事现象，揭露社会生活的千姿百态。流行语具有时代性强、传播面广、更新快速的特点，从侧面反应了当下年轻人的文化心态的变化发展。 　　二、关于英汉校园流行语的构成类型以及比较分析 　　（一）英汉校园流行语中共有构词法的比较分析 　　英汉校园流行语中，共有词法一般主要有三种来源途径：构词法、外来词以及词义的变化。而在英汉校园流行语中，共有词法的构成方法主要由复合法、缩略法、词性转化法、外来词、派生法、谐音法、类推法等七种构成。而符合法是指由两个或者两个以上的单词构成的。例如快闪族“flashmob”一词的来源就是由flash快闪和mob群众构成的。关于外来词，在英汉校园流行语中，有一部分的词汇来源于其他的词汇。例如台风（typhoon）、太极拳（TAI CHI）、孔子（Confucius）、酷（cool）等通过外来词法的组成，不断丰富英汉流行语的推广应用与发展。关于派生法，应用最多的就是词缀法。例如Obamanomics奥巴马经济政策，就是在奥巴马上台后形成的新的流行语。谐音法就是利用一些语音相近或者读音相近的词汇创造新词汇。例如“419”指的是for one night，通过数字替换来表达相应的含义。 　　（二）英语校园流行语中特定构词法的分析 　　在英语校园流行语中，一般特定的构词法就是拼缀法，通过将两个词语同时掐头或者同时去尾，然后组成新的词汇。作为英语校园流行语中特定的构词法，在汉语构词法中是不存在的。例如，smog烟雾一词就是smoke烟以及fog雾构成的，Obamabot奥巴马粉丝则是由Obama以及robot机器人构成的。英语校园流行语的拼缀词的构成主要是体现在名词的组成方式上，英汉流行语中英语校园流行语广泛应用于科技发展以及文体报刊中，具有简单生动、创新形象的特点。英语流行语中特定法构词法拼缀法的构词成为现代流行语丰富发展的重要方式。 　　（三）汉语校园流行语中特定构词法的分析 　　在汉语校园流行语中，一般的特定构词法主要有重叠法、象形词、超常搭配法以及中英混搭法。重叠法就是将一个词重复使用来构成新的词语。例如“躲猫猫”、“嘻嘻哈哈”、“跳跳”等重叠法词语，不仅读起来朗朗上口，而且还生动形象地表达了特殊的含义。象形词就是利用文字的形状或者类似文字的图像构成的新词汇。作为汉语流行语中的特定法