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论加强大学生社会主义核心价值体系教育战略意义 　　 [摘要]社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在当前,加强大学生社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育中, 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,具有重大的战略意义。加强大学生社会主义核心价值体系教育,是保证高校社会主义办学方向的需要,是保证培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要,是保证改革开放事业健康发展的需要,也是保证在全社会弘扬社会主义价值观主旋律的需要。 　　[关键词]大学生;社会主义核心价值体系;社会主义核心价值观 　　[中图分类号]G641[文献标识码] A[文章编号]1671-5918(2010)04-0004-03 　　doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2010.04.002 [本刊网址] 　　 　　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中,第一次提出建设社会主义核心价值体系,指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”党的十七大报告进一步明确指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。……社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有重大意义。……切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。”因此,在当前,加强大学生社会主义核心价值体系教育既是中央的工作部署,也是社会主义大学的职责所在。把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育中, 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,具有重大的战略意义。 　　一、加强大学生社会主义核心价值体系教育,是保证高校社会主义办学方向的需要 　　十七大报告指出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”这一论断深刻地揭示了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地位和作用。对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有重大意义。对于高校,坚持马克思主义的指导是保证社会主义办学方向的根本要求。 　　社会主义核心价值体系四方面的内涵,都是社会主义意识形态的有机组成部分。马克思主义指导思想――社会主义意识形态的灵魂,也是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们党和国家的根本指导思想,为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。坚持马克思主义的指导地位是社会主义核心价值体系建设的第一要义。中国特色社会主义共同理想――社会主义核心价值体系的主题。在党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想,揭示了国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的必由之路。民族精神和时代精神――社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是推动时代发展进步的强大精神动力,是当代中国人民不断奋斗的力量源泉。社会主义荣辱观――社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 旗帜鲜明地提出了在社会主义社会里,什么是真善美,什么是假恶丑,应该坚持和提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了价值标准,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,反映了社会主义道德的基本要求。这四个方面的内容,是相互联系、相互贯通和相互促进的有机统一整体,都是社会主义意识形态领域重要的体现。高校加强大学生社会主义核心价值体系教育,体现了社会主义的本质要求,成为体现社会主义性质的方向标。 　　我国高校是社会主义性质的高校,《中华人民共和国高等教育法》第三条明确规定,“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的高等教育事业。”我国高校的社会主义性质决定了高校开展价值体系教育,只能是而且必须是社会主义性质的价值体系教育。这就要求我国高校在教学科研、人才培养、社会服务等方面都必须坚持社会主义的办学方向;这就要求我国高校必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高校要完成好这些任务,就必须对大学生进行社会主义核心价值体系的教育,保证高校办学方向的正确性,切实做好用社会主义核心价值观教育人、培养人的工作。 　　因此,加强大学生社会主义核心价值体系教育,是我国大学教育的题中之意,