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警察院校学生职业道德构成要素与生成环境研究 　　【摘要】构建和培育警察院校学生职业道德，必须着眼于全面履行新时期警察机关的政治和社会责任，以“忠诚、民本、公正、奉献”为核心理念，铸就“立警为公”的忠诚警魂，树立“执法为民”的良好形象，弘扬团结奋进、无私奉献的战斗精神。警察院校学生职业道德的生成环境主要有历史文化环境、公民法律意识和职业道德风险三个方面。 　　【关键词】警察院校学生职业道德构成要素生成环境 　　【中图分类号】D631.15 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）02－0017－02 　　 　　警察职业道德是警察在长期的警务实践中所形成的，具有警察职业特色的价值关系的基本观点和理念。构建和培育当代警察的职业道德，必须着眼于全面履行新时期警察机关的政治和社会责任，以“忠诚、民本、公正、奉献”为核心理念，铸就“立警为公”的忠诚警魂，树立“执法为民”的良好形象，弘扬团结奋进、无私奉献的战斗精神，使警察队伍建设适应时代发展和社会变革需要，提升警察文化软实力，推进中国人民警察事业发展。警察院校学生职业道德是警察职业道德的有机而特殊的组成部分。 　　一 构建人民警察职业道德是警察队伍建设社会主义核心价值体系的重要内容 　　构建人民警察的职业道德是警察队伍建设社会主义核心价值体系的重要方面，是履行使命、加强队伍建设、铸造忠诚警魂、塑造优良警风、提高队伍凝聚力和战斗力的现实需要。当代人民警察职业道德表述为忠诚、民本、公正、奉献。构建当代人民警察职业道德应在融入警察文化建设、结合民警思想工作实际中抓践行、发挥榜样示范作用和建设长效机制等方面下功夫。 　　构建人民警察职业道德是社会主义核心价值体系在警察队伍的生动实践，从根本上反映着民警的政治立场、理想信念和价值追求，对民警的思想道德和行为方式起着主导作用，集中反映了人民警察的使命任务和职业特性。它以鲜明的政治属性、职业的价值尺度、时代的人文内涵为构成要素，集中概括为忠诚可靠、服务人民、公正执法、清正廉洁、勇于奉献。构建人民警察职业道德，必须把握三个重点：一是加强正面宣传，确保广大民警真学真信；二是紧密联系实际，在实践中促进理念养成；三是强化典范效应，形成良好的精神风貌。 　　人民警察职业道德建立在警察机关内部成员共同价值观的基础之上，不是通过硬性强制，而是通过软性引导；不是通过权力，而是通过思想意识，以一只看不见的手引导着民警群体的行为表现。人民警察职业道德对警察队伍成员行为优化的作用在于它提升民警的精神追求，引导民警树立正确的世界观、人生观和价值观；它对警察队伍内部人员有潜移默化的凝聚力、感召力、导向力和约束力，并通过此途径增强民警对警察机关的信任感、归属感和光荣感。人民警察职业道德对塑造民警所起的作用，有一种由内而外、由里及表、潜移默化的特点。它的独特作用在于内部群体素质的提高及其内部凝聚力的加强，精神面貌的改善，敬业精神的增强及队伍战斗力的形成与提高。 　　二 警察院校学生职业道德的主要内容 　　新时期警察院校学生职业道德可以概括为“忠诚、民本、公正、奉献”八个字，这与我们所弘扬的新时期人民警察精神“忠诚可靠、团结奋进、英勇善战、秉公执法、纪律严明、无私奉献”是一致的，只是内涵有所丰富。其中忠诚是民本、公正、奉献的思想基础和精神动力，是警察院校学生职业道德的灵魂；公正是忠诚的价值取向和行动准则；民本是忠诚意识转化为奉献过程所持有的精神状态和胜利保证；奉献（指无私奉献）是忠诚、为民、公正的目标指向和行动结果。四者是一个相辅相成的统一体。 　　1．忠诚 　　忠诚就是组织的成员认同信念和目标，并希望保持成员身份的状态。忠诚有三类：即对个人的忠诚，对组织的忠诚，对主义、信仰、操守、原则的忠诚。中国传统文化一直都倡导为民、为国、为天下的公忠精神，它凝聚了中华民族精神的核心。美国政治学家亨廷顿认为：“在政治发达的社会中，人们对这些较为直接的社会集团的忠诚是从属于和容纳在对国家的忠诚之中的。”可见，警察的忠诚是一种职业信仰，是警察对于事业的追求、对职业恪守的行为标准，是一种尽心尽力、全力以赴承担责任的道德品质。对人民警察来说，判断其是否忠诚，首先要看是否忠诚于党，是否有忠诚于祖国和人民的深厚感情和品格，是否有执法为民的自觉实践，是否有忠于法律的正义感和使命感。“忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律”具有高度统一性，忠诚的价值指向是“立警为公”，理论指向是马克思主义信仰和中国特色社会主义认同，政治指向是自觉服从党对警察工作的绝对领导，行动指向是“严格执法、热情服务”。理想信念是人生观、价值观的集中体现和行动的先导，忠诚意识是确保人民警察为人民的核心所在，忠诚可靠更是中国警察所特有的警魂。 　　2．民本 　　民本即执法为民。在价值、价值观、职