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论历史知识普及工作基本原则 　　摘要：将历史知识向整个社会普及，在当前尤其必要。普及历史知识的宗旨，在于提高全民族的综合素质，使读者的认识范围在时间上延展、在空间上扩大，促进人们心怀的宽阔、眼界的恢宏、意念的彻悟、智慧的升华。历史知识的普及中，需要恪守记史求真的规范，并将之作为首要的根本原则。还必须全面叙史，避免偏失，即将不同侧面的史实不加隐瞒地予以叙述，不能剥夺群众对完整历史的知情权。普及性的史书应当汲取学术上的新发现、新成果与新观点，将历史知识的传播立足于学术进展的前沿位置，同时兼顾不同的学术观点，不能单以流行的说法为据。贯彻这些原则，需要史学界承担此责，继承前人的成果，着手组织新一代普及性史书的撰写。 　　关键词：普及性史书；记史求真；全面叙史；学术性 　　 　　中图分类号：K03　文献标识码：A　文章编号：1001-8204(2011)01-0104-04 　　 　　历史学在中国是源远流长而且至今仍持续发展着的成熟学科。当今史学向人类社会提供的历史知识，在空间上不断扩大，在时间上继续延长，在史实上更加精确，在认识上日益深化。这样的成效，主要来自于整个史学界的学术研究与相互探讨，而任何学科的学术前沿，总是与社会群众中大多数人的认识拉开差距，因此学术界应当肩负起将最新知识普及到大众的任务。历史学科在普及历史知识方面，有着更大的必要性，因为民间不确切的历史传说，某些文艺作品对历史的曲解，过时而错讹的历史判断，一些史籍记载的偏差，个人或团体出于私利对历史的扭曲，诸如此类的负面因素，虽不一定占据主流地位，但其所造成的历史认识的错误与迷乱也不可低估。因此，使真实、科学的历史知识得以普及尤其迫切。历史知识的普及有多种形式，但无论形式如何，都必须树立明确的原则和规范，否则会增添新的认识混乱，降低史学知识的可信度，最终被读者所疏离。这里，我们仅讨论属于史学活动范围内的历史知识普及，略申几条基本原则以征询于识者。 　　 　　一、普及历史知识的宗旨 　　 　　以符合史学规范的方式撰述历史知识普及性读物，也与历史研究的学术宗旨有所区别，学术论著应当具有属于作者的新发现、新见解、新理念，而普及性史书并不要求一定具有学术的创新，而可以是史学界多人研究成果的汇集。因此，历史知识的普及具有面对一般公众的撰述宗旨，即为了传布历史的知识和智慧，提高全民族的综合素质，增强理性思维的水平和认识能力。历史知识以及对历史事件的精确评析，虽不一定可以直接作为行动的借鉴，但有益于整体上提高思维能力、认识水平，这是无可争议的。历史知识将使读者的认识范围在时间上延展、在空间上扩大，有力地促进人们心怀的宽阔、眼界的恢宏、意念的彻悟、智慧的升华。 　　在编纂普及性史书的宗旨上，不可降低史学的品位。如果把历史知识当做一种随便用来休闲、娱乐的产品，将历史撰述的目标和品位极力压低，则可能出现沦为流俗的倾向。例如很多历史读物，甚至是出于专业人员之手的史书、史文，热衷于谈论名人的隐私琐事，或专讲一些宫闱隐秘，真真假假，伴以渲染夸张或怪诞的情调，以玩世和“玩史”的态度翻弄历史垃圾，从而淡薄历史发展的主线、抵消历史知识的理性内容，是历史知识普及性作品的下乘，大有媚俗、哗众之嫌。 　　从长远的效果来看，历史知识的普及也不宜过于追求具体的、直接的社会功利，提供明晰、真实、全面、分析精到、有学术根基为保障的历史知识，应当成为普及历史知识的不被逾越的规范。且不言古代，中国自近代以来，历史知识不断地被用作宣传鼓动的工具，爱国的旗号、民族主义的主张更成为传播历史知识甚至成为历史研究的宗旨和动力。由于近代的中国饱受列强侵略与欺侮，以史学经世的方式宣传爱国主义、鼓动民族解放思想，是完全正当的、必要的。但也不能不看到：过于追求宣传的效果，在民间有时会造成对历史的不完整认识，例如片面地宣传南宋岳飞的抗金业绩和被害之冤，则令许多人误会岳飞对金兵百战百胜，靠他个人能力就可以恢复全部失地。而且隐蔽了岳飞之死的复杂原因，描绘成所谓“投降派”不愿收复失地、害死民族英雄来讨好金国的误解。这些都是很不符合史实的，将历史弄成简单的图像化，用古代的民族战争与抵抗日寇的反法西斯战争相比附，也存在简单化倾向，不利于“历史使人明智”效能的实现。 　　在中国完全独立自主、国力迅速增强的当代，在以经济建设为中心工作的时期，巩固人民的团结、激励积极爱国主义思想，主要依靠经济发展的辉煌成就和贯彻民主与法制的力量，依靠全国人民生活质量的不断提高，已不再依赖于对历史事件的宣传。因此，普及历史知识可以不将某种宣传、鼓动作为宗旨，在普及真实、正确、深入、全面性的历史知识从而提高读者理性精神的同时，自然会起到激励爱国主义思想、增强民族凝聚力的作用，而且是一种更加积极、稳定和长久的作用。 　　在形式多样的普及性史书之中，