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认知语用学视域下词汇语用学研究 　　作者简介：赵婧，单位：辽宁师范大学外国语言学院研究生，专业：2013级英语语言文学。 　　摘要：词汇语用学是20世纪末期国外语言学研究领域出现的一门新的分支学科，它以研究词汇为基础，对词汇在使用过程中的意义进行研究。词汇语用学是通过对词汇的详细叙述而对涉及到语义方面的语用学问题做出系统阐释。词汇语用学研究的重点是包括语用收缩和语用扩充的语用充实现象。本文以认知语用学为视角，首先对词汇语用学的概念及术语做出界定，随后对词汇语用学中的语用充实现象包括语用收缩和语用扩充进行简要分析，旨在使读者对词汇语用学有一个系统的了解和认识。 　　关键词：词汇语用学；语用充实；语用收缩；语用扩充 　　1.引言 　　词汇语用学作为上世纪末国外语言学研究领域出现的一门新的分支学科，近些年来有了迅速的发展，它从词汇的研究为出发点，研究词汇的字面意思在使用过程中意义的调整，如涉及到词义的收窄和近似等情况。虽然词汇语用学出现的时间并不长，但它作为语用学的一门分支，却可以解决词汇语义学所不能解决的许多问题。词汇语用学的研究涉及到了语用学，语义学，词汇学和认知语言学领域。词汇语用学是在社会语用学和认知语用学视角下从词汇层面来研究语言的使用和语言的理解，其关注的重点是研究包括语用收缩和语用扩充的语用充实现象。本文是以认知语用学为视角，首先对词汇语用学的概念及术语界定做出总结，随后对语用充实中的语用收缩和语用扩充现象进行简要的分析，旨在提高读者对于词汇语用学的认知水平。 　　2.词汇语用学的概念及术语界定 　　词汇语用学虽然是一门新兴的学科，但其的产生与发展却受到许多学者的关注。最初的词汇语用学研究可追溯到Mc Cawley（1978），但比较系统的研究始于上个世纪90年代（曹巍，2012）。在20世纪末，德国Blunter教授最早提出词汇语用学这一术语，并且在他的论文集中作了关于词汇语用学的一系列研究。之后，其他一些语言学家如Lascarides Copestake（1998），Mercer（2000），Packard（2003），Wilson（2003），Jaszczolt and Turner etc.也对词汇语用学作了进一步研究。Wilson（2003）将词汇语用学定义为是语言学领域内的一门快速发展的学科，它研究的是词汇的字面意思在使用过程中的调整过程（李佐文，2010）。根据Wilson的研究，词汇字面意义在使用过程中的调整包括词汇词义的收缩，扩充，近似，喻化等的过程（余姿，2008）。 　　尽管词汇语用学是一门新兴发展的学科，但在其研究过程中还存在着很多问题，如对于词汇语用学的研究目的与对象仍缺乏清晰明了和系统的界定，对于与词汇语用学相关的领域如词汇语义学与语用学的界面问题，词汇变化与语境之间的关系等的研究还不够宽泛。另外，现有的词汇语用学语料研究仅仅只从英语，德语和西班牙语入手，缺乏与其他语言的比较。因此，在词汇语用学领域内对其做进一步研究是非常有必要的。 　　3.词汇语用学的语用充实 　　词汇语用学中的词义理解是在语境的参与下通过语用充实来实现的。人际交往中的话语理解既不是词汇编码与解码的简单过程，也不是寻找词汇常规意思的过程，它是指听者在特定语境下对说话人的话语做出语用判断的过程。这一过程包括语用收缩和语用扩充两种现象。 　　3.1语用收缩 　　语用收缩是语用充实的一种形式。根据Wilson的研究，词义的语用收缩是指在交际中词的编码意义在特定语境中的特定所指，在传达信息时，词义受到限制而表达更具体的概念，或所指范围和含义的收窄（Wilson，2004）。也就是说，在话语理解的过程中，为了得到词汇的真正含义，我们必须在特定语境下做出语用推理。如： 　　例1：All doctors drink. 　　例2：a，As I worked in the garden，a bird perched on my spade. 　　b，Birds wheeled above the waves. 　　c，At Christmas，the bird was delicious.（李佐文，2010） 　　在以上1，2两个例子中，词汇的字面意义在特定语境下都进行了收缩。在例1中，“drink”的原意是喝液体，但在这句话的特定语境下，“drink”一词被语用收缩为更具体的含义，指“喝酒”或者是“喝一定量的酒”。同样在例2中，a，b，c三个句子中都有“bird”这个词，但是每句中的bird因为语境的不同而被语用收缩为具有不同含义的更加具体的词。我们在语境下做出推理可知a中的bird是指“麻雀”，b中是指“海鸥”，c中是指“火鸡”。 　　Levinson将语用收缩看作是一个推理过程，而推理过程的进行