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规范管理,办家长满意幼儿教育 　　连云区幼教中心是由连云区教育局主办的省级示范性实验园。在做优、做精本园的同时，“以点带面”，积极发挥示范、辐射作用，托管连云区宿城、白果树、板桥小学的三所省级优质幼儿园，中心分别派出园长去各园挂职，形成了统一、共享、和谐的发展氛围。幼教中心本部是一所现代化的省级示范性实验幼儿园，与南巷小学相邻，教育资源共享。幼教中心园内环境宜人，有假山、鱼池、草坪，大型玩具和幼儿大型活动场――“淘气堡”等，室内现代化配套设施、设备一应俱全，另设有图书阅览室、创意美术室、形体训练室、科学探索室、海文化活动室等，是孩子游戏、生活的乐园。 　　幼教中心以“呵护童心、激发童趣、放飞童梦”为宗旨，以“人文化、科学化的管理模式”为依托，以加强师资队伍建设为突破口，以“优化保教质量”为切入点，围绕“健康自信、快乐探索、兴趣广泛、全面发展”的教育目标，牢固树立“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识。作为连云港市东部城区最大的幼儿园，连云区幼教中心严格实施幼儿园课程计划，以科学的育儿观引领家长，注重幼儿的全面发展，杜绝出现小学化倾向，始终坚持“为幼儿一生的发展打好基础”的教育理念，成为本地区规范办园的示范窗口。 　　 　　一、以健全的制度规范办园 　　 　　幼教中心根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)和《幼儿园工作规程》，结合各岗工作实际，建立健全了各园的各项规章制度。这些规章制度既为园务工作的开展奠定了基石，又为调动教职工的积极性、创造性，提高保教工作的质量与效益提供了有效的保证，使各园在职员工岗位职责明确、各负其责。 　　在园务管理方面，我们牢固树立“依法治园”的观念，始终坚持“安全第一，警钟长鸣”的思想，认真制定实施方案，细化安全工作岗位责任制，严格执行《食品安全法》，连续五年通过了市食品卫生A级单位的验收，是全区同行业的“亮点工程”。在卫生保健方面，我们力求做到“八化”管理：健康教育日常化，晨间检查细致化，疾病预防先行化、班级卫生清洁化，营养计算自动化，食谱制订合理化，采购加工流程化，进餐活动规范化，确保幼儿在园安全、健康。 　　 　　二、以协作的精神优化管理 　　 　　管理的核心要素是人，机构是由人组成的，工作效率也是由人创造的，所以人的创造性是管理卓有成效的关键。当代管理决策论者西蒙曾说过，“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属积极主动地工作”。因此“以人为本”的管理理念和管理方式是人才管理的核心。 　　幼教中心在教育局的考核、考察之下，由局任命正、副园长。我们根据工作需要搭建了以“教学、教科研、后勤”为主要团队的领导班子，大家明确职责、认真负责、分工不分家，以勤俭、踏实的工作作风，深入工作一线，切实解决保育教育中的实际问题，具有较强的凝聚力和战斗力。 　　我们每周一上午召开园务会，会上各部门总结上周工作并对下一周做好安排、部署，遇大事必在会上集体讨论、研究、经商议后决定，遵循民主、集中的原则，做到公正、公开、公平，增强了管理的透明度，发挥了整体效能。同时成立民主监督小组，园务公示栏定期向教师、家长、社区公开，使得管理人员自觉接受教师的民主评议和监督。 　　 　　三、以学习的态度提高素质 　　 　　1.提高教师思想素质。 　　幼儿园把每月的第一个星期五下午幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期抽阅教师的会议笔记和学习笔记，将学习笔记和会议记录作为保教考核的一项指标，极大地促进了教师的学习。 　　2.提升教师专业素质。 　　除了每月进行政治学习外，每周的星期四上午、下午定为业务学习时间。每次学习由业务园长带领教师学《幼儿园教育指导纲要》，学习现代的教育理念，带领教师钻研教材、看优秀课光盘和典型课例等，不断提高教师的专业知识和业务水平。同时利用暑假进行教师岗前培训、保育培训和师德培训。通过培训，增强教职工“向规范化要质量”的意识，端正工作态度，使教职工整体思想、业务素质得到不同程度的提高，为今后能扎实工作夯实了基础。 　　3.强化教师教研能力。 　　幼儿园把每周三上午定为各年级组教研组活动时间，每次活动由教研组组长带领教师定周活动计划、定活动内容、设计教案、集体制作教具等。特别是以年级组为单位，开展了集体备课活动，定时间、定地点、定主题，统一备课要求，统一格式，规范了教师的教学行为。除了定期备课以外，我们还要求教师坚持写教育随笔、教育案例、个案分析、教育教学论文、我的教育故事等，在教研组活动中，通过交流教学心得，达到“互学互助”的作用。学期结束评选出优秀的、有质量的教育随笔、论文、案例、教育故事，装订成册，供教师借阅。 　　 　　四、以优质的管理促进发展