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试论高校档案在大学文化建设中作用 　　摘要:本文阐明了大学文化的内涵和高校档案的文化属性;以及高校档案和校园文化的关系。并着重论述了高校档案在大学文化建设中的作用。 　　关键词:大学文化内涵 高校档案文化属性 大学文化建设 作用 　　 　　“档案是知识贮存的一种载体,是人类认识和改造世界的历史记录,是人类智慧的一种物态结晶。”所以档案是一种宝贵的精神财富,同时档案也是一种文化。高校档案作为记录高校发展历史的积淀和原始记录,具有独特文化内涵,是大学文化传承和再造的重要组成部分。它的文化存储、传播和教育功能,对大学校园文化建设具有重要的作用。 　　一、大学文化的内涵 　　大学文化是大学作为社会特殊创新型组织的本质属性;是大学人特有的活动和存在方式;是高校在长期办学过程中形成的历史积淀、创新品格和价值取向。体现的是大学人的思维习惯、行为方式以及对大学的认同感。大学文化的内涵结构应主要包括精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面。它主要包括大学办学理念、办学宗旨、发展战略、培养目标;维持学校各项组织活动正常秩序的行为规范、校园校貌、师生行为等。大学精神文化决定着物质文化的营造和制度、行为文化的取向,是大学文化的核心和主体;是大学的灵魂。它体现着大学人的理想,代表着大学自身的价值、观念和立场,承担着大学自我认同的重任,在引领大学发展的同时,实现自身的传承与再造。 　　二、高校档案的文化属性 　　首先,从档案内容上,档案是丰富的文化资源,档案本身就是人类的文化成果。高校档案是伴随高校教育管理、教学科研等活动产生的,是详尽、完整、准确地体现高校教育发展全过程的原始记录和存储形式。它全面真实地记录了高校在长期的办学过程中所形成的教育思想、教育内容、教育方法和教育技术。一所高校的档案文化就是这所高校整体文化的基石。高校档案反映了大学特有的观念、态度与价值。因此高校的档案作为一种文化现象,除了具有档案普遍文化属性如档案的原始记录性、广泛的社会性、档案的知识性、信息性等特点。同时有它自己的特殊属性。①厚重性。高校档案作为高校文化活动的积累,是时间和空间的汇合、创造与发展的凝聚。它博大精深、厚重朴实,是取之不尽、用之不竭的信息资源。②创新性。高校档案不仅记录和存储着高校积累的丰富办学经验,而且通过不断地积累与传递,进行着文化的传播。同时,通过对高校档案的开发利用,还达到了发展已有成果的目的,实现更新创造的作用。 　　三、高校档案在大学文化建设中的作用 　　校园文化是一个学校的灵魂,是一个学校的精神之所在,它将对学生的道德人格、伦理观念、思维方式、行为准则、作风等产生深刻的影响,是一种具有学校个性特点的信念和行为方式,它反映了学校办学宗旨和教育思想,是师生员工共同创造的具有校园特色的人文环境和文化氛围。 　　1.高校档案文化是建设大学校园文化的基石。作为知识荟萃的高等学府、艺术聚集的智慧殿堂,每一所高校都有着深厚的文化背景和历史渊源。这些在高校档案中都有着翔实的记录。首先,可以把这些档案运用到校园的环境建设中,利用它们建设独具特色的校园人文景观或是反映高校历史的建筑、雕塑。赋予校园建筑、设施和环境丰富的文化内涵。这些处处体现着学校的人文精神和历史发展的一草一木、一景一物不仅提供了一个安静、优雅的校园环境,而且创造出一种积极向上的校园氛围。它们所体现的文化美、思想美和历史美,启迪着师生的审美意识,培养着师生的爱校精神,并以潜移默化的方式使生活在校园中的师生树立起正确的人生观、价值观,形成优良的校风、校纪。其次,高校档案是建设大学制度文化的重要依据。制度是一种行为规范,制度的核心是人。适宜的规章制度是大学文化建设的保证,代表着校园文化的发展方向。高校档案详细地记录了高校在各个历史时期建立的规章制度、工作目标、组织作风和办事风格等,完整地再现了高校教育教学管理机制形成的全过程,是高校建设制度文化、规范师生道德观念和价值标准的宝贵财富。因此,我们可以通过挖掘高校历年形成的档案文化资源。一方面供学校管理者借鉴和参考,修订和完善规章制度,形成与大学文化建设相适应的制度体系;另一方面让广大师生理解和接受制度,自觉地用制度来规范和约束自己的行为,将办学理念和大学精神融入工作规范和行为准则中,内化为自身的思想和行动。最后高校档案还是建设大学精神文化的重要基础。精神文化是一所学校的办学历史、办学特色、校园精神、价值观念等精神载体为主的文化形态。高校档案中记载着广大师生在各历史阶段在逆境中艰苦办学的创业历程,记载着许多名师学者献身教育事业的动人事迹。可以说,高校档案记录了高校的发展历程,凝结了高校良好的校风、学风、教风,有着丰富的爱国荣校的教育内容。因此,我们可以结合大学精神文明建设,挖掘档案的人文精华和科学精华。用照片、录像和实物等建立起校史