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试论思想政治教育对创新创业教育价值引领 　　摘 要：在高等教育深化改革和创新发展的背景下，创新创业教育与经济社会发展相适应，与时代精神相吻合，是一种教育理念、教育体制和新的教育实践，但创新创业教育的观念发展滞后于实践，需要思想政治教育的价值引领，才能把握方向、突破“瓶颈性”问题、达成教育目标。文章以培养学生创新精神、创业意识、创业能力与社会责任感为核心，重视学生主体性和创新性培养，在教育的机制和载体建设上深入予以推进，为促进高等教育更新教育观念，转变教育思想，提供现实依据。 　　关键词：思想政治教育；创新创业教育；价值引领 　　DOI：10.15938/j.cnki.iper.2017.03.027 　　中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2017）03-0141-04 　　在知识经济创新发展的今天，高等教育确立了以质量提升为核心的内涵式发展道路，在深化改革、创新发展的背景下，创新创业教育已然被提上高等教育重要的议事日程。习总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，这关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”创新创业教育的观念发展滞后于实践，必须在思想政治教育的价值引领下才能实现最终发展目标，回应社会主义事业和时代发展对高等教育的需求，创新创业教育要充分体现思想政治教育价值引领的主?ё饔茫?在建设过程中深入予以推进。 　　一、树立思想政治教育对创新创业教育价值引领的观念 　　教育理念是否科学是创新创业教育实施成功与否的关键。理念是相对稳定同时具有延续性的思想，是理性认识的结果，是关于“教育应然”的价值取向，自觉反映现实状况，对教育活动具有指导价值，为教育发展指明方向。随着国家经济建设、社会发展对大学要求的提高，今天的中国大学不仅要从社会的边缘走向社会的中心，充分发挥其基本办学功能，适应和满足经济社会发展对高等教育的需求，还应与时俱进，拓展提升办学功能，承担起引领社会发展的神圣使命。[1]高校作为高等教育理念创新的主体，要承担使命，为服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人才资源强国的战略举措进行理念创新、模式改革。 　　高等学校长期坚持的素质教育，根本目的在于全面贯彻党的教育方针，提升学生的综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。当前我国市场经济的发展对人才的结构素质提出了更高的要求，对高等教育提出了新的更具挑战性的课题，因此思想政治教育与创新创业教育是素质教育的新境界。创新创业教育以促进学生全面发展为目的，充分体现时代特征和社会主义市场经济的发展方向，以在社会主义核心价值观引导下，培养学生创新精神、创业意识与创业能力，从而使原有的教育目标更加具体、更加升华、更加与时俱进。创新创业教育不是培养少数创业者急功近利的精英教育，而是全员参与、全面覆盖、全程贯穿在高校教育教学各个阶段，各个环节的教育模式，只有在思想政治教育的价值引领下，才能把握创新创业教育的正确发展方向，从思想意识层面调动受教者参与创新创业教育的内部驱动因素，实现创新创业教育的最终目标指向。 　　高等学校思想政治教育以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标。随着经济全球化、信息网络化、价值多元化的发展，社会面临诸多矛盾和严峻考验，需要紧跟党和国家建设发展的目标，贴近经济社会发展实际，结合学生个体成长成才的需求。当前大学生群体创新意识、创业精神和社会责任感的缺乏，使思想政治教育对创新创业教育的价值引领成为社会发展对高校教育的必然要求，在客观上反映了人们对新形式下教育目标、教育内容和教育方式拓展上的全新阐释。思想政治教育对创新创业教育的价值引领，以实现大学生的全面发展为目标，倡导学生在创新创业实践中形成以中华民族伟大复兴为己任的理想信念与社会责任感、创新思维与合作精神。使以诚信回报社会与公众，以创新推动社会发展，以合作促进价值追求的思想政治教育在新的经济体制下更显生机与活力。思想政治教育把培养学生树立正确的人生观、价值观，正确处理个人与集体、奉献与收获的关系，具有艰苦奋斗的精神和诚实守信的优良品德作为重要的目标内容，给创新创业教育的推进以明确的政治方向与思想基础。创新创业教育不仅通过课堂向学生传授创新创业的知识、技能与方法，还引导学生在参与创新创业项目的过程中，了解社会主义建设的进程，了解市场经济的发展，了解企业对经济社会发展的推动力量；学习企业家精神，在项目推进的过程中体验合作的力量，促使思想政治教育目标以全新的姿态呈现。转变单一教育模式发展的理念，将两者本就相辅相成的教育目标、内容和方式融合到价值引领的过程中，合力完成培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史