试论弧形锉削法在中职钳工专业实操教学中应用.docVIP

试论弧形锉削法在中职钳工专业实操教学中应用 　　摘 要：弧形锉削法能较好地解决工件锉不平的难题，对中职钳工专业实操教学具有重要的指导意义，本文重点分析了弧形锉削法的操作方法及其在实操教学中的具体应用。 　　关键词：中职；锉刀；弧形锉削法；实操教学 　　 　　一、绪论 　　锉削是指用锉刀对工件表面进行切削加工，使工件达到所需要的尺寸、形状和表面粗糙度。锉削是钳工应掌握的基本操作之一，与其他操作相比难度最大，锉削往往又是最后一道工序，它决定了工件质量的好坏，也影响了操作者的整体技能水平。因此，中职钳工专业的学生掌握锉削技能极为重要。 　　在上钳工锉削课的时侯，师生经常会遇到把平面锉成不同程度的中凸状，无法将工件的平面锉平的难题。针对钳工实操课出现的问题，笔者凭借多年的工作经验，创造性地提出了弧形锉削法，解决了这一难题。本文在分析常规锉削方法的利弊以及工件锉削时产生中凸原因的基础上，详细论述了弧形锉削法的理论和操作方法，以及它在实操教学中的意义。 　　二、常规锉削方法的利弊及启示 　　目前中职学校使用的钳工教材，介绍的都是常规的沿袭多年的锉削方法：起锉时身体向前倾斜10°左右，锉刀推进三分之一时身体倾斜至15°左右，其次的三分之一行程身体倾斜至18°左右，行程结束后退回到最初的位置。对锉削时两手的用力要求是：推锉刀时两手的用力应保证锉刀的平衡，同时两手用的力应不断变化，距离工件近的手的压力要大，反之压力要小，直至完成一个行程的锉削。简言之就是在进行锉削时要把锉刀端平，锉刀运行的轨迹最好是一条直线。具体的锉削方法有顺向锉、交叉锉或推锉，其区别在于锉削方向的不同。这些方法对初学者来说是有益的，但当学生掌握了一定基础，达到一定的水平之后，还用上述方法就会导致锉削技能无进展，对锉平工件无实质性的意义。 　　多年来，锉削实操课就是在上述理论指导下进行的，学生虽能掌握一些基本技能，并取得一定的成效，但被锉削工件的平面呈中凸状却难以避免，很难完成高质量的工件。中凸状是指工件平面的中间部位锉得少，边缘锉得多，呈现中间凸起的形状。把工件的平面锉成中凸状原因较多，除了操作者不熟练，工作钳台明显不符合要求等原因之外，最关键的是对锉刀的选择不合理，锉削手法不正确。现以常规的锉削方法为例，采用几种不同类型的锉刀锉削平面进行分析。 　　1.选用中凹型的锉刀。 　　由于锉刀在制造过程中，需使用热处理的高温淬火，锉刀工作面很容易变形，产生不同程度的弯曲，无论使用怎样好的锉削方法，中凹的锉刀面必然锉出中凸的平面。 　　2.选用锉刀面很平直的锉刀。 　　如果挑选前后厚薄均匀、锉刀面很平直的锉刀，在锉削过程中，双手既要有推力，又要有下压的力，而且双手下压的力是不断变化的，难免有一些不协调，产生不同程度的抖动。这样工件的易切削部分，即前后两个边缘部位就会被多锉削，而平面的中间部位必然较少锉削，自然就产生了工件的中凸现象。 　　3.选用中凸型锉刀。 　　所谓中凸型锉刀是指前端较簿，整个锉刀面纵向呈微小的弧形的锉刀。用平口尺纵向检验锉刀面，中间呈现凸起状，这是生产厂家按要求制造的。一些钳工教材也指出要使用中凸形的锉刀，但如何使用没有进一步说明，只是强调双手保持平衡，将锉刀端平。假如锉刀运行的轨迹是平直的，在起锉时，锉削较多的仍然是平面前端的边缘部分，然后逐渐过渡到平面的中间部位，锉刀的中凸部分也移至中间。此时是锉削的最有效阶段，即用锉刀的中凸部分锉削工件平面的中间部位，最后是锉削后端的边缘易切削部分，但仍然还是两端的易切削部分锉得多。反复锉削之后用平口尺检验，平面仍呈微小中凸状。 　　可见，选择几种不同类型的锉刀，使用常规的锉削方法都不能将平面锉平，但选用中凸型的锉刀是完全正确的，不过这只是前提条件，使用中凸型锉刀加上弧形锉削法才是锉平工件的致胜法宝。 　　三、弧形锉削法在钳工锉削教学中的应用 　　1.弧形锉削法。 　　所谓弧形锉削法是指操作者在锉削时，双手要协调配合，既要保持合理的压力和推力，又有微小的上下摆动，锉刀运行的轨迹是一条弧线，弧度与锉刀面的弧度相近。弧形锉削法的关键点是操作者精神要高度集中，将锉削点落在工件平面的中间，这在理论上有别于传统的锉削方法。 　　2.弧形锉削法的锉削过程。 　　以右手握锉刀柄为例，起锉时左手的下压力度较大，锉刀前端要紧贴工件的平面，这点与常规锉削方法是相同的，不同的是右手的位置略微抬高一点。随着锉刀的前推，左手逐渐略有抬高，右手逐渐略有下降，锉至中间部位双手的高度是平行的。再继续推锉，左手再略微抬高，右手同样略微下降，直至锉刀行至末端。此时左手处于最高点，右手处于最低点，右手的下压力度也最大。然后，轻微抬起锉刀回程，又重复上述动作。实际上，中凸型的锉刀面运行的轨迹是一条弧线，弧度与中凸型锉刀面