电子档案袋在艺术学科教学质量评价中的应用研究-美术教育专业论文.docxVIP

中国美术学院—美术教育系—刘洋—电子档案袋在艺术学科教学质量评价中的应用研究 中国美术学院—美术教育系—刘洋—电子档案袋在艺术学科教学质量评价中的应用研究 PAGE PAGE 1 论文摘要与关键词 论文摘要：本文首先在教育评价的发展历程背景下分析我国目前高等教育评价的 相关研究与实践探索，对艺术学科教学质量评价的发展现状和国外案例进行分 析，并且结合对艺术学学科特色、艺术教育教学组织形态和教学方法等方面的梳 理，阐述了艺术教育教学质量评价将由终结性评价与形成性评价相结合、定性评 价与定量评价相结合，末端检验转向全面质量管理等未来发展趋势，论述了电子 档案袋评价与该趋势的契合度，尤其是基于建构主义教育理论、多元智能理论和 真实性评价等理论基础的电子档案袋评价的实践运用，对于艺术学科的教学而 言，虽然着眼于评价，但是其实际价值已经超越了评价，同时分析了目前相关国 家和地区的电子档案袋评价实践情况，对电子档案袋的标准以及适用范围、效度 和信度等问题进行了论证。 在以上相关理论论述基础上，对艺术学科电子档案袋教学质量评价系统进行 设计；首先对系统基本功能的需求进行分析，教学信息收录功能、回馈与互动功 能、信息管理功能、制作与浏览功能和评价功能是系统的基本功能组成，进一步 组合各功能模块对系统构架和功能进行了细化，并尝试了部分基于网络的电子档 案袋实例作为其佐证。 选定中国美术学院公共艺术学院美术教育系公共美术教育专业传统班与现 代班本科三年级学生，针对电子档案袋评价系统的相关构架和功能的设计，为验 证系统在评价应用方面的效度和信度以及系统功能设计方面的适切性，以教学实 验和问卷调查的形式针对系统功能、系统整体实施使用情况以及学习过程影响等 方面进行评鉴。经过对结果统计和分析，实验表明实验课程中所提供的电子档案 袋评价系统功能符合实验对象需求，同时系统的实施对实验对象的学习具有正面 的影响，而且电子档案袋评价方式对于实验课程的评价具有可靠的效度和信度， 较传统评价方式而言，评价的真实性、全面性和针对性得到改善，评价结果的应 用性得到加强。 关键词：电子档案袋评价; 艺术学科; 教学质量评价; 信度与效度 Abstract：In this dissertation, firstly we review Chinas current higher education assessment research and practical exploration according to the course of development of the educational assessment. Secondly we analyze the development status of the quality assessment of artistic disciplines teaching and some foreign cases. Considering the combine of art subject characteristics, art education teaching organization morphology, and teaching methods, we discuss that the future art education quality assessment will trend to be comprehensive quality management combined with summative and formative assessment, qualitative assessment combined with quantitative assessment, instead of terminal inspection ways formerly. E-portfolio assessment fitness with this trend, especially the practical application of E-portfolio assessment based on constructivist educational theory, multiple intelligences theory, and authentic assessment theory is discussed, in terms of arts disciplines teaching, although focused on the assessment, but its actual value has gone beyond the assessment. And