语素分析在对外汉语词汇教学中应用.docVIP

语素分析在对外汉语词汇教学中应用 　　摘 要：语素分析法是对外汉语词汇教学的重要方法之一。本文运用有关理论和统计资料并结合教学实践，就语素分析法在对外汉语词汇教学中的具体应用进行了研究和探讨：启发留学生的语素意识，引导留学生充分利用同素关系，注意语素分析与理据解释的结合，根据实际情况区分语素分析法对于各类汉语词汇的适用性，都是有利于加深留学生对汉语词汇的理解和记忆、提高对外汉语教学效果的重要步骤和措施。 　　关键词：词汇教学 语素意识 同素关系 理据解释 适用性 　　 　　词汇是语言的建筑材料，是表达内容的基本构造单位。没有词汇就无法传递语言信息，也就无从交际；要想简洁、流利地传达信息，词汇应用的准确度甚至比语法的正确性更加重要。因此，词汇教学是语言教学的重要组成部分，起着核心作用。在对外汉语教学中，词汇教学更是培养留学生第二语言能力的基础环节，词汇教学的效果直接影响着第二语言学习者汉语的整体水平。 　　语素是最小的语音、语义结合体，具有很强的组词功能。汉语语素特质非常明显，科学地运用语素分析法进行对外汉语词汇教学，可以帮助学生加深对汉语词汇的理解和记忆，有效地扩大词汇量。 　　对外汉语词汇教学的主要任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，让学生掌握一定数量汉语词汇的音、义、形和基本用法，培养学生在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。汉语中词汇数量庞大