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论高职院校学生管理工作中点线面体 　　摘要：在高校日益发展的趋势下，传统的学生工作模式受到了较大冲击，学生工作的管理模式得到了新的改进和新的诠释，将逐步形成“点、线、面、体”四者结合的工作方式。 　　关键词：高职院校学生管理 　　 　　高校学生工作是高校工作的重要内容之一，也是学校整个工作的重要组成部分。作为高校的主旋律之一，它不仅维护学校正常教学秩序、而且保证学生健康成长。因此，抓好学生工作是一项重要工作。高职高专院校学生工作在人才培养中发挥了积极的、重要的作用，也取得了明显成效。当前，高校学生工作面临较大的考验，学生管理工作应改革传统的模式，逐步形成“点、线、面、体”四者相结合的工作模式。 　　 　　一、学生工作的切入“点” 　　 　　“点”即学生工作的出发点。以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为工作开展的出发点，牢固树立学生“志当高、学当勤、能必强、技必精”的理念，全面教育学生，加强学生思想教育工作，引导学生把思想和行动统一到中央的决策部署上，培养学生正确的世界观、人生观及价值观。 　　全面围绕工作切入点，服务学生及教育学生。以重大节假日为契机，开展各式各样的主题教育活动，增强学生的爱国情节及感恩情节，如周一举行隆重的升国旗仪式、清明节缅怀革命先烈、观看爱国影片等，通过这些活动培养学生的爱国情操。通过组织学生参加学院学生处举办的感恩主题讲座，中秋“一封家书”主题教育活动让学生懂得感恩父母、感恩社会、感恩老师同学。通过系列校园文化活动提高学生各方面素质。引进企业，实现“校企合作，产学结合”，加强学生动手操作实践能力，提高学生就业竞争力。在新生入学的时候，做好新生入学教育，重点做好成功成才教育，通过开展学生手册考试、教授讲座、企业参观及榜样人物的感染，使新生尽快熟悉校园环境，树立新的学习目标，掌握大学的学习方法，并制定大学期间的学习计划。 　　 　　二、学生工作的“主干线和辅线” 　　 　　“线”则是开展学生工作的主线和辅线，它贯穿于整个学生工作，担当着异常重要的角色。笔者认为辅导员和学生骨干分别是这条主线和辅线的主角。 　　首先，辅导员是大学生思想政治教育的组织者和指导者，和学生工作息息相关。自学生踏入校园的那一刻开始，辅导员肩上便担当着重任，从学生的思想动态到学习、生活，无不与辅导员相关。随着高校改革的深化，学生的思想观念也发生巨大的变化，新问题、新情况层出不穷，辅导员的工作量无形中增大，而且工作起来容易造成事倍功半的效果。作为新时代的辅导员，应不断思考，不断创新，努力使学生工作制度化、规范化和效率化，针对各个年级学生不同阶段的特点，在思想上引导学生、在生活上关心学生、找准自身的工作定位，该放手时就放手，以培养学生能力，养成良好的心理素质为主要目的，善于和学生交流、谈心，密切关注学生思想动态，不断加强自身心理素质的训练，成为学生学习的好榜样。在实践中不断思考新的方法、不断总结，做好学生的引导者，使学生工作逐步走向“专家型”，成为适应新时代而生的专家化、专职辅导员。 　　其次，学生骨干是学生工作的辅线。这里说的学生骨干包括班团干部、学生党员、入党积极分子。他们既是学校教育管理的对象，又是学校各项工作顺利开展不可缺少的得力助手，是学校教育、管理链条上重要的一环。他们作为辅导员最得力、最为之信任的左右手，又是学生集体中的主心骨，在同学当中具有一定的领导作用。而他们的作风直接影响整个班集体的学习风气。因此，学生干部可称为学校工作中教育者、管理者这条主线之外的重要辅线，其地位和作用绝不能忽视。因而更要注重加强学生骨干队伍的管理和建设，严格要求学生骨干，使他们在同学当中起到模范带头的作用。 　　 　　三、学生工作的“结合面” 　　 　　“面”则是学生工作顺利开展所倚赖的平台。只有借助这个平台，才能使“点”、“线”、“面”三者更好的结合，也才能把学生工作推向新的台阶。这一平台包括学风建设、党建工作、校园文化建设、安全教育工作和就业推荐工作五大方面。 　　(一)学风建设方面 　　学风建设的好坏直接影响一个学校的声誉，甚至可以影响到学校的存亡。因此，高校应重视学风建设，切实加强学风建设，帮助学生养成优良、勤于思考的优良学风。但是由于种种原因，学风建设也一再受到前所未有的挑战，在新的形势下，学风建设也要不断的改革、创新。一是在学生学习过程中，应加强课堂的管理，建立严格的考勤制度，辅导员作为学生的管理者，必须经常进入课堂，了解学生上课情况，和任课教师及时沟通，和学生了解教师上课情况，在任课教师和学生之间搭建沟通反馈的桥梁。二是召开主题班会、座谈会等活动，加强学生的学习作风，从学生个人一宿舍―班级一年级一学校逐层抓起，建设优良学风班、优秀宿舍、优秀个人等评优机制。三是加强学校、班级的制度